熟练掌握程度不好,或者是孩子太小了双手协调能力达不到。曾经有个学生学习了两年都没有合起来,但是他两只手单弹的都很熟练。家长很棒一直都坚祥隐唯持下去了,有一天孩子长大一携型些了他自己尝试着合起来,当他第一次成功后,之前所有弹的曲子因为两只手单弹的掌握程度很好竟都可以合起来了。我们当时学校老师都很高兴,家长也是谨培苦尽甘来。有的时候孩子就是年龄小的原因
这个问题其实可以通过在橡腔合手联习的时候大幅度放慢速度并且分段练习(最好是一个乐句一个乐句的这梁困衫么分)尺逗。
如果你对键盘够熟悉可以试试在谈除了巴赫李斯特肖邦等人写的某些很复杂的曲子之外可以直接上双手。
想必题主应该是初学者,如果分手已经弹得很熟练了,建议你先从一小节开始合,再增加到两小节,两小节两小节合完之后,再把它们合起来,循序渐进老戚纤……侍仿反正就是不要从头合到尾,效率低且弹不好仔局
我们的大脑分为主观意识(注意力)和潜意识,在主观意识的控制下一般没办法同时去姿春乎做两件事情或想两个问题。那么迹悉需要操作两件事情的时候就需要运用主意识和潜意识,不然是没办法完成的。知道我为什么懂这么多嘛,因为我在柚子练森源琴APP。。。