孟德尔的测交实验属于假说演绎法问题

（1）发现问题——对一对相对性状的实验现象介绍。→问题：a：为什么子一代都是高茎？b：为什么子二代既有高茎，又有矮茎，且高茎与矮茎之比接近3：1？
（2）提出假说——对分离实验现象进行解释。→假说：a：生物的性状由遗传因子决定的。这些因子相互独立，既不会融合，也不会在传递中消失。每个因子决定一种特定的性状。b：遗传因子在体细胞中是成对存在的。c：生物体在形成生殖细胞（配子）时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。d：受精时，雌雄配子的结合是随机均等的。
（3）演绎推导——根据假说，推测测交的预期结果。
（4）验证假说——孟德尔设计的测交实验结果与预期相符合。。
（5）得出结论——子一代的遗传组成和形成配子时遗传因子的分离行为；提出分离定律的实质 。
五、假说—演绎法的流程：孟德尔的杂交实验方法和观察到的实验现象（发现问题）→对实验现象的分析（提出假说）→对分离现象解释的验证（验证假说）→测交（演绎推理）→归纳总结分离定律（总结规律）。
所以1错，1属于验证假说。2对。

通俗一点解释一下楼上所述内容，就是说预测测交试验将要发生（但实际上未发生）的结果属于演绎，但测交实验是实际操作发生的事，属于验证演绎（看预测的结果是否正确）的过程，实际发生的不属于演绎部分。故一错，2对

是验证阶段，不是演绎过程。