10年高考语文山东卷解析答案

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语文试题参考答案及评分标准
第Ⅰ卷(共36分)
一、(l5分，每小题3分)
1.A 2. C 3. B 4. D 5. A
二、(9分，每小题3分)
6. C 7. B 8. B

五、(2分)
16．(4分)
示例一：菊花是一种栽培历史悠久，种类繁多，具有观赏价值、实用价值的花卉，是高雅不
屈的象征，深得文人喜爱。
示倒二：菊花栽培历史悠久，种类繁多，具有观赏和实用价值，是高雅不屈的象征，深得文
人喜爱。
(栽培历史 分，种类 分，价值 分，象征或喜爱 分，意思对即可。每超出2字
扣 分。)
17．(4分)
示例一：在黑暗里，书是烛火，读书使迷茫的心灵清醒明澈。
示倒二：在荒漠中，爱是绿洲，有爱使寂寞的旅程意趣盎然。[来源:高考资源网KS5U.COM]
示例三：在忧烦时，音乐是伴侣，欣赏音乐使沉闷的时光有声有色。
(句式 分，内容 分。句式错一处扣 分，错两处即不给分；语意不连贯，酌情扣分。)
18(4分)
(1)错误之处为①( 分)、④( 分)。
(2)把①改为“观点鲜明，逻辑清楚，格式正确，不超过8000字”。( 分)
把④中的“敬启”去掉或把“敬启”改为“收”。( 分。“收”加括号不给分。)[来源:Ks5u.com]

22.(6分)
答案一：祥子。祥子是作者从正面侧面两个角度着力刻面的一个形象。从正面，运用了动作、语言描写等手法( 分)；从侧面，用刘氏父女来衬托祥子( 分)，用“别的车夫”与祥子形成对比(或：_用“别的车夫”衬托祥子)( 分)。
或答：首先，小说从正面运用动作、语言描写等手法塑造了祥子这一鲜明的人物形象
( 分)；其次，用刘氏父女来衬托祥子( 分)；再次．还用“别的车夫”与祥子知含形成对比(或：用“别的车夫”衬托祥子)( 分)。
(仅答“祥子是作者从正面侧面两个角度着力刻画的一个形象”给 分。)
答案二：刘四爷。首先，刘四爷是作者着墨最多的人物，小说氏猛散从出身、阅历，肖像、动作、语言
等多方面刻画了这个形象( 分)；其次，刘四爷是贯穿全文始终的角色，有了刘四爷才引出了人
和车厂、虎妞、祥子等( 分)；再次，写祥子和其他车夫，都是为了突出刘四爷的性格( 分)。
答案三：虎妞。虎妞尽管是作者着墨不多的一个人物，但是性格鲜明( 分)，且她是连接
刘四爷与祥子的关键人物( 分)。(选择分析虎妞，最多给 分。)
(仅选择人物而没有分析，不给分。只要言之成理，即可酌情给分。)
(二)
19.(4分)
①以顺叙的方式写作，条理清晰，突出了新闻事件的连贯性。
②突出时间，渲染了紧张的氛围，强调了救援效率之高，现场感强。
20(4分)
在当时的情形下，青霉素非常稀少，能得到它绝非易事，新闻记者及社会各界同心协力找
到了青霉素( 分)，并及时把青霉索送到了小女孩的病床前( 分)。
(只要能够体现“协力找到”“及时送到”这两个得分点，语句通顺，即可给 分。)

七、(60分)
23.
一等 二等 三等 四等
基础等级 内容 切合题意中心突出内容充实感情真挚 符合题意中心明确内容较充实感情真实 基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实 偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假
表达 文体特征鲜明结构严谨语言流畅字体工整 符合文体要求[来源:高考资源网KS5U.COM]结构完整语言通顺字体较工整 基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚 不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹潦草难辨
发展等级 特征 深刻丰富有文采有创新 较深刻较丰富较有文采较有创新 略显深刻略显丰富略显文采略显创新 个别语句较深刻个别细节倒子较好个别语句较有文彩略显个性

说明：
(1)基础等级评分，“内容”以“题意”“中心”为重点，“表达”以“文体”“语言”为重点；发
展等级评分，以“有文采”“有创新”为重点。
(2)发展等级评分，不求全面，可根据下列“特征”4项l6点中若干突出点按等评分。
深刻：透过现象深入本质，揭示事物的内在联系，观点具有启发作用。
丰富：材料丰富，论据充实，形象歼氏丰满，意境深远。
有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
(3)缺题目扣 分；不足字数的，每少50宇扣 分。
(4)每一个错别字扣 分，重复的不计。
(5)确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。

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