什么是形而上学，形而上与形而下有什么区别？

形而上与形而下，源于中国的《周易·系辞》中“形而上者谓之道，形而下者谓之器”，这可以说就是它们的定义了。准确地说，它们其实是对“道”和“器”的定义，形而上和形而下本身在古文中的意思是很明了的，就是一个超越形体之上和不超越形体之上的意思。具体来看，道，可以理解为无形的规律或原则；器，可以理解为有形的工具或物质。
2、它们本来就是一些“中国哲学”的哲学词汇而已。“形而上学”后来用来翻译西方哲学中亚里士多德的一本著作：《metaphysics》，从而也成为西方哲学一门学科的名称。metaphysics，这个词语的本意是“物理学之后”，本意是：“物理学之后”，是亚里士多德著作的编辑者在编辑亚里士多德著作的时候，将亚里士多德所写的一些段落或论文编辑到一起，放在亚里士多德的著作《物理学》的后面，因而得名。后来也被理解为超越物理学的知识，这种理解就被翻译者所采用，称呼metaphysics为形而上学。其实，metaphysics形而上学，就是哲学本身，之所以这样翻译，其实就是因为翻译者不敢做出这种论断罢了。
有形而上学，但是却没有“形而下学”这也是因为西方哲学中并没有这样一个词汇能与“形而下”意思相近的专门学科。但是，就像形而上学，是关于其实就是哲学一样，“形而下学”就可以理解为各种自然科学。

华夏文明中的道是什么道？黄老之学，为什么把黄帝和老子作为道家之学的起源？道家的哲学思想为什么混杂于道教的宗教信仰当中？为什么说道教是黄老遗风，庄子家风？庄子与道，借庄子之风，为大家打开道家宝库，揭开道教的神秘面纱。

简单地理解，形上是背后的，本质的，本体的，形而下是具体的，表现等。
举例：你做了一样有道德的事，行为这是形下的，你的道德动机和价值观什么的（导致你做这件事）是形上的

形而下学的理论根据就是现实世界中的各种事物，它主要是以万事万物为线索，根据物质的运动、发展和变化情况，研究和认识各种事物并解释现实问题，这种理论认为世界中的所有事物都是变化的。
形而上学揭示了组成物质世界的本体的不变性，形而下学揭示了物质在现实世界中的变化性。总之，在这里的形而上学实际上就是我们今天讲的哲学，它和形而下学的关系类似于今天我们政治课本上讲的哲学与具体科学的关系。