青少年厌学主要表现在哪些方面？

2025-03-03 05:13:10

推荐回答（5个）

回答1：

青少年厌学主要表现在对学习产生消极的态度、负面情绪、上课时经常心不在焉。

1、对学习产生消极的态度

青少年会表现为用消极的学习态度来对待学习。本来学习应既是一种轻松愉快、又富有吸引力的活动，但由于多种原因，有些学生却讨厌学习。在教师和家长的压力下，学生勉强学习，却时常伴随着不愉快的体验，如紧张、焦虑、恐惧、羞愧、内疚、厌恶等。有的学生谈到学习就头痛，看到作业就心烦，听到考试就害怕，完全缺乏或者说失去了学习的兴趣和求知欲、好奇心。他们只是在外在压力下机械、被动、应付式地学习。

2、负面情绪

厌学是青少年对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。厌学情绪和逃学行为是一对孪生兄弟。厌学情绪是逃学行为的主要原因之一，而逃学行为则是厌学情绪的极端表现。

3、上课时经常心不在焉

上课时经常心不在焉，东张西望，课后作业马虎应付或互相抄写，有时甚至没有完成，成绩不断滑落。如今的青少年们都面临着应试教育的高压、校园升学率的威逼、以及严重的心理负担困扰，根本就享受不到任何学习的乐趣，面临的只有写不完的作业和上不完的补习班，至于兴趣爱好更是想都不用想。

总之，厌学症对青少年的生理，心理健康具有极大的危害性。作为家长一旦发现青少年有上述表现，就需要及时和孩子进行沟通或者带孩子去看心理医生，郑州心之语有专业的心理咨询团队，解决孩子不想上学、逃学旷课、注意力分散、成绩差的一系列相关问题，以此来帮助孩子摆脱厌学症。

回答2：

1、轻度厌学：主要表现为不喜欢学习，对学习有抵触，上课注意力不集中，课下不完成作业、抄作业或者应付作业等，轻度厌学，主要表现在思想上的抵触。

2、中度厌学：将思想上的抵触，付诸行动，出现上课不听讲，经常出现迟到甚至旷课等违纪现象，人际关系也会随之出现问题，不再是尊重师长，团结同学的好学生了。

3、高度厌学：有思想和行动，发展到了心理问题，对学习充满了恐惧，心理上十分自卑，不愿再回到学校，不敢面对老师和同学，这类学生往往会休学或者退学。

不同类型的学生，表现虽然有差异，但是都会对成绩产生很大的影响。

回答3：

1、上课时常思想开小差，注意力不集中或者打瞌睡。2、课后不愿意复习和做作业，练习、作业抄袭或者偷工减料，少做、漏做、字体潦草，甚至干脆不做。对考试、测验无所谓，只勾几道选择题应付了事，即不管耕耘，更不管收获。3、逃学，这是厌学的突出表现，借故旷课，外出闲逛，玩游戏等。严重者，甚至跌到少年犯罪的泥坑。总之，厌学者，总幻想离开学校、离开课堂。离开老师、离开作业、离开考试，做一些不动脑不劳力的事，总想冲破校园纪律，自由自在。可是，空虚、孤独、无聊常常伴随着他们。因此，经常用吸烟、玩电子游戏、上网、谈恋爱、幻想来自我麻醉。

回答4：

1、学习适应不良
　　学习适应不良就是我国现时代的青少年中最为常见的一种适应障碍，这种障碍会严重影响青少年的学习，也会导致孩子跟不上学习的进度，甚至有的还会造成中途休学等一些情况。这主要会从孩子的情绪、行为和生理三个方面表现出来。
　　2、情绪
　　对于一些有学习适应不良的青少年常见表现有焦虑或是抑郁、强迫、厌烦或是退缩等现象。具体的会有上课时听不进去老师讲课，注意力不集中或是心神不定等现象。对学习产生恐惧感，思考乏力但是又想好好学习，从而就会产生焦虑的情绪；还有部分青少年会不愿意上学，害怕上学，或者一到学校班级就萎靡不振等。
　　3、行为
　　学习适应不良的学生都会有异常的行为问题。首先，他们的学习能力会受到抑制，在平时的学习成绩良好，但适应不良后对学习就会产生困难，如果在学习当中稍有难度、复杂的题目他们就会感觉无法解决，这个时候感觉自己的记忆力下降。其次，就是社会性退缩，这些孩子和同学的交往减少，很多学习、生活的活动也会逐渐的减少，一直都提不起劲，打不起精神。游离在同学群体之外。最后，还有一部分孩子会出现违反社会规范和准则的一些行为，可能出现一些不正常的举动，也许会不遵守纪律，逃学或是打架斗殴，偷窃等现象，或是产生了自控能力差，活动过度，沉溺于电子游戏和网吧的快感和刺激中。
　　4、生理
　　青少年时期正处于生理变化旺盛时期，有的孩子可能一上课就会感觉头昏脑胀，夜间休息不好入睡困难，而在上学前会有心悸或是肚子痛等现象，不过去医院进行身体检查则没有特定的躯体问题。

回答5：

1、学习兴趣不浓，缺乏长远动机这部分学生大多数学习成绩不佳，对学习感到乏味，学习被动对学习任务只是穷于应付，他们感到学习是一种苦差事，简直是一种活受罪，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子，在动机上表现为直接动机，只求初中能毕业，或只考技校、职高，早日上班工作，缺乏为振兴中华而刻苦学习的长远动机。在他们看来爸爸妈妈文化低，在厂里照样上班挣工资，很舒服。 2、信心不足，自暴自弃。这部分学生由于学习成绩差而产生自卑感，加上外界压力，如老师的批评，家长的训斥，同学们的耻笑等，使之失去信心自暴自弃，破罐子破摔，一谈起学习就心烦意乱、苦闷、焦躁、头痛，一进教室就情绪低落，他们对考试抱一种无所谓的态度，他们认为爸爸妈妈对学习上的问题一窍不通不能辅导只会批评，自己也只能这样。 3、图眼前实惠，需要层次低由于家庭的负面影响，他们贪图眼前实惠，需要层次低，他们错误地认为只要有钱就有一切，能捞钱就是有能耐，有了钱可以吃得好，穿得好因此自小就一心想捞大钱，有了钱就吃、穿、玩。对于如何发展自己，完善自己考虑很少。 4、意志薄弱，克服困难毅力差。家庭条件优越，从小娇生惯养，有过强的依赖心理，学习上不愿独立思考，依赖老师辅导，一旦失去辅导成绩一落千丈，一遇到难题，就叫苦不迭，整天没精打采灰心丧气，意志消沉，悲观失望。以上四点便是中学生厌学的主要原因，家长们必须帮助孩子去努力克服，而不是一味的指责。

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