中小学教师搞教育科研还是很有必要性的，设定实效性是应该的，但并不是说做了就一定能有实效性，允许失败或不适合吧，另外，设立时效性也是不对的，不能限定完成时间，考核以做了多少工作来论，只要去干了，终归会有收获的！
弄真正的研究，不是弄景让人看，不是排练一节课让别人看，而是让教育科研贯穿于整个的教学过程，并在实际教学中起到真正的作用。那些片汤式的话，那些弄景式所谓科研不如不干。
