1）教师给学生创设一个课题,情境必须与实际经验相联系,使学生产生要了解它的兴趣；
（2）给学生足够的资料,使学生进一步观察、分析,研究该课题的性质和问题所在历宴陵；
（3）学生自己提出解决问题的设想,或暂提出一些尝试性的不同的解答方案.
（4）学生自己祥衡根据设想,进行推理,以求得解决问题的方案；
（5）进行实验验证,学生要根据明确的假设方案亲自动手去做,以检查肢戚全过程所达到的结果是否符合预期的目的.在做的过程中,自己发现这些设想、假设的真实性和有效性.
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