是不是以元音a e i o u开头的单词前要加an，是所有的还是个别的，详细讲解一下，我不太懂，谢谢了

不是光看这些字母，要看发音。准确的来说是开头发元音字母的音的单词才要用不定冠词an，不是所有以元音字母开头的单词都加an。

发元音时，气流从肺部通过声门冲击声带，使声带发出均匀震动，然后震音气流不受阻碍地通过口腔，通过舌、唇的调节而发出不同的声音。发元音时声带必然震动的叫浊元音。有些语言发元音时声带不振动，发出清元音。

发音方式

发前元音时舌的最高部位移向口腔前部并稍许拱起。后元音发音时舌后部向软腭抬起。舌面的位置和唇的形状是元音分类的一个标准。

发音时从肺部呼出的气流通过起共鸣器作用的口腔，发出阻力极小并无摩擦声音的语音。尽管在一般情况下发元音时声带都振动，但也可使声带不振动，发成清音或耳语音。

不是光看这些字母，要看他们的发音。例如egg，读作【eg】，第一个字母e发音为【e】，是元音，所以用an egg。university，音标为【ju:nə'və:səti】，字母u发音为【ju:】，不是元音，所以用a university。一句话，看单词音标的第一个音素是否是元音。

元音(Vowel)，又称母音，是音素的一种，与辅音相对。元音是在发音过程中气流通过口腔而不受阻碍发出的音。

发元音时，气流从肺部通过声门冲击声带，使声带发出均匀震动，然后震音气流不受阻碍地通过口腔，通过舌、唇的调节而发出不同的声音。发元音时声带必然震动的叫浊元音。有些语言发元音时声带不振动，发出清元音。

注意：

余下20多个音标可参照“掐头去尾法”，从学过的单词中得来，如：map [mæp] [m][æ][p] [æ] 由字母名称音的教学过渡到部分音标的教学，是音标启蒙教学的一种捷径，它使字母学习和音标学习于一炉，学生一看就懂，一学就会，用时少，收效大。

先学习音标，让学生对照音标来练习发音，使学生初学就形成了自学拼读的能力，在短时间内解决了初学者记忆单 词的困难，做到“见词能读”。这不仅为单词记忆{先决条件，而且诱发了学生学习英语的浓厚兴趣能使学生顺利过好语音关。

不是光看这些字母，要看他们的发音。例如egg，读作【eg】，第一个字母e发音为【e】，是元音，所以用an egg。university，音标为【ju:nə'və:səti】，字母u发音为【ju:】，不是元音，所以用a university。一句话，看单词音标的第一个音素是否是元音。

首先要知道单词的音标，在单词的音标中第一个要是元音就用an，通常以五个元音字母开头的单词，这些单词大多是也是以元音音素！但不一定以辅音字母开头的单词就不是以元音音素开头比如"hour"它的音标是[au]开头的，字母H 不发音！所以，应当把元音字母和元音因素分开！元音因素有20个！