语言发育迟缓，1岁时孩子基本上会说2-3个字，1岁半时，会说几个有意义的词。 2岁时，可以说出简单句子。

在宝宝1岁以后，认知能力更是会大幅度的发生变化，语言、观察与记忆力都会不同，那么1岁宝宝认知标准有哪些？
家长需要时刻注意，培养宝宝健康的认知习惯，帮助宝宝提高记忆力、学习能力等等。1岁宝宝已经能够辨别简单的方向，具有前后的意识，知道上和下的区别。家长可以在宝宝1岁的时候，教会宝宝识别左右。1岁的宝宝也可以认识多与少，知道什么是大，什么是小。这时候需要家长正确的指导。
宝宝1岁以后，家长可以为宝宝进行数字方面的认知辅导。在日常生活中，慢慢教会宝宝1、2、3等数字，比如家长可以尝试竖起一根指头，然后告诉宝宝，这就叫做1，然后再竖起两根指头，如此反复。此时，1岁宝宝的记忆力已经比较强，可以牢牢记住家长传授的知识。家长需要耐心教导，让宝宝学会更多。
1岁宝宝认知标准包括可以正确的分辨出什么叫做前后，左右，上下，而且家长还可以在带着宝宝的时候上楼梯，数着1、2、3等数字，这样宝宝也会慢慢的开始有数字的概念，认识标准会不断提升。

这个应该是比较正常的吧！基本属于正常值靠后一点。语言发育迟缓是指述描述
语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。
根据你的这个描述1岁半时，会说几个有意义的词。 2岁时，可以说出简单句子。孩子应该是很正常的。这个时候锻炼语言需要父母和他说话，用一些会发出声音的玩具在他身边吸引他来促进他的语言发育。

宝宝语言发育的标准:1岁~1岁半：宝宝会说出几个简单的字、词，逐渐能说出自己的名字。能听懂熟悉物品的名称，指认熟悉的人或加重物品，会执行简单的命令。

1岁半~2岁：宝宝说话时的词汇量明显增加，词类范围明显扩大，开始爱模仿成人的语言，能将2~3个词组合起来，用”电报句“的形式表达自己的需要或者回答问题，比如“妈妈抱”、“宝宝吃”。喜欢倾听简单的三字儿歌、韵律诗和歌曲，会随着音乐节奏拍手，试着学唱歌。能够正确使用人称代词“我”，能准确地说出自己的名字、性别。
到了10个月左右，宝宝才会真正叫爸爸妈妈。当然，因为受个体差异、家长的互动交流等因素的影响，有些宝宝开口说话会稍早或稍晚一些，家长们没必要过于担心。
但如果到了2岁时还不会说话，或者3岁时有词汇量小于50、构音不清等情况，则要考虑宝宝可能存在语言发育迟缓或孤独症等情况，一定要引起重视。
所以你家宝宝并没有语言发育迟缓，他（她）挺好的，家长不要太着急了。图片是积累语言的最好工具，根据语言程度选择不同的卡片：如高频词、低频词、动词、形容词等。在孩子认图片的同时，可将图片放到家长的口旁，口型夸张地将图片读出来，便于孩子模仿发音。
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