对外汉语教学问题~~~向有经验者求教！！

不必那么担心。日本人人还挺容易沟通的，又都是大人了，知道自己来干什么的！但不要用那种古板的教小孩子的方式，试试随意点的方式。我讲课偶尔还会坐讲台呢！呵呵。我的学生还都挺喜欢我的。但是等他们从拼音过渡到汉字的阶段，总会崩溃几个的。蛮有意思的！
你最好参加个培训补下专业知识ICLTA、IPA都可以，专业好点自己也受益不是？

我没经验，但我看了不少语言方面的书，也包括汉语和日语的。下面说说我的分析：
首先是你弄本对外汉语的书，肯定是有帮助的，比自己随意弄要系统得多。你不懂的话就照书来吧，否则弄错了影响可大了。
　　两种语言都使用汉字，但语言的系属不同，汉语和日语完全是不同类型的语言，日语的体词和谓词加连体词、接续词、助词等，有各种时制、语态、式等的变化，这点汉语则靠语序和虚词来完成，像“了”、“着”、“吧”、“啊”等，有时有细微的变化，中国的语法学家都感觉不那么好解释，所以语法上可能这对日本人来说有些麻烦。汉语的词在完全不变形的情况下，转化很灵活，更多要从对句的分析来把握。如没有明显的词类形态，因此按西方语法分析的动词和名词，转化是随时的，如“我买菜去！”的买，和“买菜有助于身体健康和家庭和睦”，“入侵网络案”、“网络入侵案”等。同样，汉语类似形容动这样的词，在日韩语言中用法上却类似动词，这些你可能得先做个了解，才好讲清楚。
　　语音上，日语有拨音和拗音，因此发lian这样的也能发得还好。但是你首先得讲清楚，汉语拼音中有几处容易误会的缩写法，如iu和ui、un，分别是iou、uei和uen，在日本语中这样的三合元音（有人说介音是半元音，暂简化按拼法算元音）容易发成多个音节，比如guan发成gu-an。这点上也许采用耶鲁拼音更好。可千万别让对方按日语罗马字将yu发成ュ。拼音ong的实际发音也是ung……这个说来话长，唉。可能不好发的还有zhi chi shi ri zi ci si。声调中连读变调要宣传好了，才能说得地道。别把拨音发成两个音节，要连到一起。日语读长音也和汉语不同，咱们汉语是从头到尾分别长的。
　　词汇上则应注意像“丈夫”、“怪我”、“娘”这类的含义易混词先搞清楚。

买一本对外汉语教材，可以选择日文注释本，根据教材来教学。比如说北语用的《汉语会话301句》、《快乐汉语》等等，书店有好多。