怎样对小学生进行思维训练

2025-03-03 07:33:23

推荐回答（3个）

回答1：

1、引导学生学习设计应用题我常常利用课前几分钟导入的时间，提供几个已知条件，让学生设计应用题，并且将学生设计好的题作为课前练习题，这就调动了学生思考的兴趣。不同的题可以提供不同的思路，也就有效地训练了学生的思维能力。 2、引导学生用自己的语言讲出他们的解题思路应用题，学生表面上能够解出来，但是他们不一定能讲清楚为什么这样列式，这是因为他们的思维还停留在较具体的阶段。教学时我常常引导学生思考，你为什么这样列式？你是怎么想的？经常训练学生思考，用自己的语言表达，学生的思维能力就得到了锻炼，数学思维的良好习惯逐渐形成了。 3、经常进行一题多变、一题多解的练习一题多变、一题多解可以极大地激发学生思维的热情，调动学生思维的积极性。通过这样的练习，学生不仅对相似的题型有了更明确的认识，而且对其中的算理也有了更进一步的认识，长期训练，其思维能力就能不断得到提高。 4、经常进行逆向思维的训练聋生的思维常常存在定势，以为某种应用题一定用某种方法进行解答。在教学中，我就常常进行逆向思维训练，以打破聋生思维的定势，培养他们思维的广度。如，乘法应用题转化为除法应用题，加法应用题转化为减法应用题，等等，学生经常受到这样的训练，其变式思维能力显然可以得到提高，思维的深度、广度也就不断加强。

回答2：

小学生可以进行记忆训练，传统的记忆思维有各种各样不同的方法，有利有弊，很多填鸭式的方法论，反而会打乱孩子的记忆思维。
在原有的记忆学习上，要根据孩子的学习程度进行调整，记忆思维训练在孩子原有记忆能力已相对完善的情况下不建议重复填入。可以在孩子学习兴趣上进行入手，兴趣是最好的老师，小朋友在小学阶段，古诗、成语的记忆都可以使用兔小乐古诗文、兔小乐成语微信的小程序进行学习兴趣提升。

回答3：

小学生的思维训练可以在平时的生活中进行，家长让孩子在平时多玩一些益智类的游戏，七巧板，数独，魔方，积木，乐高，包括一些类似于狼人杀，俄罗斯方块等都可以培养孩子的思维能力！
对于数学感兴趣的学生还可以进行奥数的学习，都可以开发思维能力！
国内的火花思维在这领域做的还是比较专业的，可以试试体验课程，效果好的话，不妨参加下，比较方便在线教学模式，适合3-12岁的孩子！

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