小学语文毕业复习

2025-02-27 07:31:18

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回答1：

　　吴忠市利通区第一小学2009年小学毕业试卷
　　一、回忆课文内容填空。（21分）
　　1.《两小儿辩日》这篇文章选自《》，其中“辩”的意思是________________，讲的是我国古代著名的大教育家___________的故事，请你写出一句他说过的至理名言：
　　__________________________________________。（3）
　　2.《夸父逐日》一文选自《_____________》，表现了夸父的__________________精神。（2）
　　3.《穷人》一课的主人公是_______，作者是_____________，他的代表作是______________。
　　《船长》一课的作者是_____国著名作家________，其代表作是____________________、。
　　4.“日出处沧沧凉凉，及其中如探汤，此不为近者热而远着凉乎？”这句话的意思是
　　____________________________________________________________________________
　　________________________________________________________________________。（3）
　　5.通过本册文章的学习，我认识了许多具有传奇色彩的伟大人物，有__________________的狄仁杰，有______________的商鞅，有______________的仓颉，还有____________（2）
　　6.《我的伯父鲁迅先生》一文回忆了鲁迅生前的______件事，用小标题概括分别是_______、
　　__________、__________、___________。（4）
　　7.将下列相关内容用线连起来。（4）
　　春风吹又生《送元二使安西》李白
　　劝君更尽一杯酒《春夜喜雨》白居易
　　桃花潭水深千尺《赋得古原草送别》杜甫
　　润物细无声《赠汪伦》王维
　　二、阅读短文，做文后的题。
　　短文一（22分）
　　我一直信奉“语文无处不在”，所以也就觉得学习写作的根本方法是学习生活。
　　我在看书时，最关心的并非作者表达了什么，而是体味作者是如何感悟生活的，这样，我才能学会用自己的眼睛和脑袋去观察和感受生活。我厌恶刻意地背诵和套用中外名篇中的语句。但对于那些真正与我产生强烈共鸣的字词句，我也用在自己的文章里，因为它们已成为我生活感悟的一部分。正因为感受生活，读名著，大报小报的副刊，流行歌曲的歌词等，只要它的某些东西能打动我、启发我，我是决不会排斥的。
　　我把与朋友聊天作为人生一大乐事，也喜欢在独处“胡思乱想”。前者，使我听到形形色色的故事，了解各种各样的心态；后者则给我深入思考的自由空间。我还乐于对那些引起争论的事物作一些换角度、换立场的思考。（）这样，（）能写出“人人笔下皆无”的东西，也时常觉得有话可写。而我所有的失败之作，均由“为写而写”所致。
　　写作是让人喜欢让人忧的事。其感受也是一言难尽的。
　　1. 请仔细观察文中加点词语的格式，再用“并非……而是……”造句。（2）
　　_________________________________________________________________________
　　2. 联系上下文理解“一言难尽”，再用“并非……而是……”造句。（4）
　　一言难尽：____________________________________________________________
　　并非……而是…… _____________________________________________________
　　3.“我”学习写作的根本方法是_____________________________________________
　　4.文中的“胡思乱想”指什么，你是用什么方法理解的？
　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
　　5.在文中的括号里填上合适的关键词。（1）
　　6.写出2、3自然段的段意。（4）
　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
　　7.读文中画“______”的句子，你有什么想法？写下来。
　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
　　8.文中的“语文无处不在”，请你联系实际说说我们应该怎样学习语文？（5）
　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
　　_________________________________________________________________________
　　短文二（25分）
　　母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了她决定给儿子钉一下。
　　儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲（）——她是作家的母亲！
　　屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子，还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。
　　可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子。现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。
　　她不相信（）视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬直手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。
　　——还是失败。
　　再试……
　　线仍未穿进针眼里。
　　儿子已对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了，他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了，母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。
　　儿子的眼睛热了，他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
　　妈，我来帮你，儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过，母亲笑靥如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
　　儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。
　　如此简单。
　　1. 给文章加个合适的题目。__________________________
　　2. 在文中括号里写出画“_____”词语的反义词。
　　3. 联系上下文理解词语。
　　文思泉涌：____________________________________________________
　　笑纹如花：____________________________________________________
　　5.文中省略号的用法是：_______________________________________。
　　6.短文是按_____________顺序写的。用自己的话概括短文的主要内容。
　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
　　7.说说文中“母亲美丽的梦”指的是_______________________________________
　　8.文中最后一个自然段说：“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？说说你的想法。
　　___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
　　九、作文。
　　题目：我得到了_____________
　　要求：1.在横线上填适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整。
　　2.选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，语句通顺，层次清楚。

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