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2018年教师要交个人所得税吗

2025-03-21 14:06:02

推荐回答（4个）

回答1：

2018年教师需要交个人所得税。教龄满五年不满十年的，每月三元，满十年不满十五年的，每月五元，满十五年不满二十年的，每月七元;满二十年以上的，每月十元。

2018年8月31日，第十三届全国人大常委会第五次会议表决通过了《关于修改<中华人民共和国个人所得税法>的决定》，开启了个税领域分类与综合相结合的新税制改革的新篇章，同时，对起征点、级距、专项附加扣除等多方面问题进行了完善改进，

除工资薪金可以提前享受改革红利外，其他改革内容自2019年1月1日起实施，整体而言，对大家释放重大改革红利，减税效应明显。

本次改革中，将工资薪金、劳务报酬、稿酬、特许权使用费等四项所得综合征税，按年计算，实行“代扣代缴、自行申报，汇算清缴、多退少补，优化服务、事后抽查”的征管模式，而普通教师群体的收入主要包括工资薪金和劳务报酬，辅以少量稿酬或特许权使用费。

扩展资料：

教师交个人税原则：

根据《国家税务总局关于调整个人取得全年一次性奖金等计算征收个人所得税方法问题的通知规定：

一、全年一次性奖金是指行政机关、企事业单位等扣缴义务人根据其全年经济效益和对雇员全年工作业绩的综合考核情况，向雇员发放的一次性奖金。上述一次性奖金也包括年终加薪、实行年薪制和绩效工资办法的单位根据考核情况兑现的年薪和绩效工资。

二、纳税人取得全年一次性奖金，单独作为一个月工资、薪金所得计算纳税，并按以下计税办法，由扣缴义务人发放时代扣代缴：

1、先将雇员当月内取得的全年一次性奖金，除以12个月，按其商数确定适用税率和速算扣除数。
雇员当月工资薪金所得低于税法规定的费用扣除额，应将全年一次性奖金减除“雇员当月工资薪金所得与费用扣除额的差额”后的余额，按上述办法确定全年一次性奖金的适用税率和速算扣除数。

2、将雇员个人当月内取得的全年一次性奖金，按本条第(一)项确定的适用税率和速算扣除数计算征税，计算公式如下：

（1）如果雇员当月工资薪金所得高于(或等于)税法规定的费用扣除额的，适用公式为：

应纳税额＝雇员当月取得全年一次性奖金×适用税率一速算扣除数

（2）如果雇员当月工资薪金所得低于税法规定的费用扣除额的，适用公式为：

应纳税额＝(雇员当月取得全年一次性奖金一雇员当月工资薪金所得与费用扣除额的差额)×适用税率一速算扣除数

三、在一个纳税年度内，对每一个纳税人，该计税办法只允许采用一次。

四、实行年薪制和绩效工资的单位，个人取得年终兑现的年薪和绩效工资按本回复件第二条、第三条执行。

五、雇员取得除全年一次性奖金以外的其它各种名目奖金，如半年奖、季度奖、加班奖、先进奖、考勤奖等，一律与当月工资、薪金收入合并，按税法规定缴纳个人所得税。

参考资料来源：人民网—为什么富顺的教师要交绩效工资的个人所得税

回答2：

2018年教师工资超过个人所得税法所规定的限额时，也是要缴纳个人所得税的。

根据《中华人民共和国个人所得税法》第二条　下列各项个人所得，应当缴纳个人所得税：

（一）工资、薪金所得；

（二）劳务报酬所得；

（三）稿酬所得；

（四）特许权使用费所得；

（五）经营所得；

（六）利息、股息、红利所得；

（七）财产租赁所得；

（八）财产转让所得；

（九）偶然所得。

居民个人取得前款第一项至第四项所得（以下称综合所得），按纳税年度合并计算个人所得税；非居民个人取得前款第一项至第四项所得，按月或者按次分项计算个人所得税。纳税人取得前款第五项至第九项所得，依照本法规定分别计算个人所得税。

扩展资料：

《中华人民共和国个人所得税法》第四条　下列各项个人所得，免征个人所得税：

（一）省级人民政府、国务院部委和中国人民解放军军以上单位，以及外国组织、国际组织颁发的科学、教育、技术、文化、卫生、体育、环境保护等方面的奖金；

（二）国债和国家发行的金融债券利息；

（三）按照国家统一规定发给的补贴、津贴；

（四）福利费、抚恤金、救济金；

（五）保险赔款；

（六）军人的转业费、复员费、退役金；

（七）按照国家统一规定发给干部、职工的安家费、退职费、基本养老金或者退休费、离休费、离休生活补助费；

（八）依照有关法律规定应予免税的各国驻华使馆、领事馆的外交代表、领事官员和其他人员的所得；

（九）中国政府参加的国际公约、签订的协议中规定免税的所得；

（十）国务院规定的其他免税所得。

前款第十项免税规定，由国务院报全国人民代表大会常务委员会备案。

参考资料来源：百度百科——中华人民共和国个人所得税法

回答3：

你好，下面就教师工资2018问题回答如下。
教龄满五年不满十年的，每月三元;满十年不满十五年的，每月五元;满十五年不满二十年的，每月七元;满二十年以上的，每月十元。

每月十元

由此看来，关于教师的工资要逐步提高。要从根本上解决教师待遇问题，应从教育经费投入机制改革和教师绩效工资机制入手。
之前国务院已经下发了调整事业单位人员基本工资的方案。方案中提出事业单位人员基本工资普涨，重点是向基层倾斜，基本工资提至1320元。事业单位中最低级别的工人、专业技术人员、管理人员的基本工资标准分别提升至1280元、1320元、6940元。这里面有两个岗位:中小学教师、医院护士的基本工资标准提高10%。
今年是事业单位改革最频繁的一年，改革在政策很多，但戳中大家内心的还是取消职称和提高基本工资!实际上这两个呼声的的最终目的在于薪资增长。在事业单位中职称是影响大家薪资的最大限制。
中、小学教师岗位火爆
教师工资以职称取酬，由于学校中、高级职称有名额限制的，特别是高级。达到条件的教师远远多于限制的名额，造成资历、学历、能力、工作量、成果差不多的教师之间收入差距过大:高级与初级相差接近一半，而且严重影响退休待遇。
因为职称取酬的收入差距，有着太多的人为色彩，由此造成的不公平感最为强烈。通过工资改革"限高、稳中、托低"，逐渐淡化职称工资，或取消中、小学教师职称工资。建立效率与公平辩证统一的收入分配，势在必行。
今年下半年教师岗位的报考人数激增，竞争尤为激烈，各地对教师的需求也在逐渐加大，未来的发展前景不可限量。
护士的工资低这是众所周知的事实，在福利待遇上也略显差异，随着事业单位的改革，回事的工资也会进行调整。加上多省向服务基层的项目人员予以政策倾斜，给予更多优惠政策。艰苦边远地区乡镇(街道)定向招录基层服务项目人员，比例一般应达到当年乡镇(街道)招录职位的30%以上，最高不超过50%，通常不限制专业条件。县以上事业单位公开招聘工作人员时，可采取笔试加分的方式，也可专门征集相关岗位，采取专项招聘的方式，对服务基层项目人员予以政策倾斜。这既是对护士工作的肯定，也能在一定程度上提高医护人员的工作积极性。

回答4：

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