高考要有怎样的心态?

2025-02-17 11:57:31

推荐回答（6个）

回答1：

高考是痛苦的。但是，我还是要劝考生：以一种积极的心态去迎接高考，带着锁链也要跳舞。

高考的确存在弊端：一个人的素质，怎么凭那么几张考卷就能衡量？高考又是痛苦的，特别是文科，死记硬背的东西太多，关键不是你有没有思想，而是你能否顺着考官的思想来思想。但是，对许多十七八岁的年轻人来说，高考还是有益的人生挑战。

说高考有益，理由有三：第一，在我们的社会中，高考（如果能保持廉洁的话）还是相对公平的竞争。

毕竟大家要用一套考卷论胜负，不是靠关系。在这么大个国家，高考几乎还是大学惟一的选拔人才的方式。

第二，十七八岁的孩子，特别是独生子女一代，从小就是家庭的中心，对外部条件要求高，受不得一点委屈。高考则是他们的人生一课：这个制度有许多弊端，但是，你除了这条路没有别的好走。世界是不完美的，可是人还要生活。

你一生都要和一个不完美的世界讨价还价，并战而胜之。

高考是学会这个游戏的起点。

第三，人总爱干自己最喜欢、最擅长的事情。但是，在这个不完美的世界上，你总要干些自己最不喜欢、最不擅长的事情；而且要干好，然后才能获得干自己最喜欢、最擅长的事情的资格。这个“资格”不是靠人家给你准备好，而是要自己去挣来。高考就是这样一个机会。

想通这三点，高考在某种程度上说，就变成了一个“游戏”。我是1979年参加高考。

那年头正是改革伊始，政策变得很快，高考的政治题也跟不上。昨天还背一套，今天就过时了。历史课也是如此。不过，我当时深信，什么东西也有其逻辑。你只要破了其密码，就能找到其路数。所以，对政治和历史考试，我视为“解码游戏”，拒绝死记硬背。当时人说文科不背不行，我则除了对古文背起来上瘾外，拒绝背书，要解码，最后果然奏效，考了北京市文科前十到十五名，是一生少有的“优胜记略”。更重要的是，那一时期我九点睡六点起，过得有滋有味。我对考试的心态是：你玩儿不过我，而是我要把你玩儿了。可惜，后来到考研，心态变了，觉得四年大学后还要死记硬背，气不打一处来，结果考得很惨。

我劝考生，对高考有个积极的心态。这也许不是你喜欢的“游戏”，但毕竟一生可能只经历一次，索性尽心去尝试，看自己能走多远。你要是能在自己不喜欢、不擅长的“游戏”中能达到中上等的水平，那么在以后的人生中，还怕什么呢？

回答2：

：（1）正确对待高考。把高考看成是展示自己所学知识的舞台。高考给予每一位学生的机会是平等的。每一位有志者都能走出一条属于自己的成功之路。
（2）正确对待考试焦虑。考试焦虑是较普遍的现象，据调查，有80%左右的考生在刚进入考场时感到紧张，有一半的考生在进入考场10分钟后还感到紧张，有10%左右的考生在整个考试中都感到紧张。适度的紧张有助于考生以认真、谨慎的态度对待考试，并有利于考生水平和潜能的发挥，“急中生智”说的就是这个道理。
（3）调整期待水平，合理确定定位。正确认识和评估自身实力，树立自信心。
（4）列出对高考的种种担心，分析其不必要性和不现实性，不妨问自己：“我在担心什么？这种担心有必要吗？这种担心有危害吗？我应当采取何种正确态度和行为。”（5）正确看待父母、老师的关心和期望，同学之间要相互鼓励、相互支持。
（6）注意劳逸结合，保证每天6个小时以上的睡眠，适当放松身心。保持快乐的心境和对考试的兴趣。克服烦躁、泄气、心理饱和、无能为力感等不良情绪。
（7）认真做好应试准备，掌握应试技巧。
（8）积极的自我暗示（语言暗示、成功情境想像、风景画、进入考场前后的心理暗示）。
（9）放松技法（想像放松、深呼吸放松）。

再给你一些应试技巧，有备才能无患嘛！：（1）科学安排答题时间和答题顺序。
（2）仔细审题、准确理解题意、避免先入为主、先思考后落笔、在求准基础上再求快。
（3）出现考试慌张怎么办？
（4）如何应对考场上的噪音？
（5）出现思维中断或记忆卡壳怎么办？
（6）遇到难题怎么办？
（7）面对时间不够却有好多的题没有做怎么办？
（8）某一门课程考砸了怎么办？

回答3：

1.一定要休息好,吃好,平时可以听音乐,做运动,多和人交流
2.现阶段你不用对自己的成绩太在意,因为在高考之前没有一场考试是有意义的.现在发现问题总比到高考考场才发现自己不懂要好吧?
3.要对自己有信心,看看自己考得好的卷子,其实自己还是很有实力的.
4.选学校选专业要慎重,从多方面考虑.但一旦决定了就不要再想,再想只会耽误学习,报了也白报
5.不要总跟同学比较,看人进步就觉得急,只要自己每天进步就可以了.不要太患得患失
6.心要放宽,其他的事不要太在意
7.考试的时候不要总想这次自己要拿多少分,要排在第几名,也不要想自己上一份卷或上一题做成怎样,你要做的只是做好你面前的卷,做好下面一题,其他的事会让你分心
加油哦~

回答4：

在同一天的新安晚报上看到两条这样的消息：6月25日，肥东县一名17岁高三考生因考场发挥不好，与自己平时成绩落差太大，在大桥上投河自杀；27日，天长市一考生因自己预估分数与实际得分太悬殊，在家自缢身亡。（见6月27日《新安晚报》）
两名风华正茂的青春少年，为什么会作出这样的选择？从表象上看，是不理想的高考成绩给他们造成了巨大的压力。值得追问的是，他们的压力究竟从何而来，是谁带给他们难以承受的心理折磨和精神痛苦？同时，不容回避的还有这样一个问题：同样是经历过高考，一旦出现期望、目标与现实距离太大，为什么有的考生、家长能够坦然面对，有的人却无法接受，最终迈不过这个坎呢？
这里首先要涉及的是家庭教育环境问题。尽管这个话题已是老生常谈，但事实证明，家庭对孩子所产生的影响和作用是无以替代，也是最为关键的。孩子的精神状况及对待生活的态度，可以说绝大部分源于家庭环境的耳濡目染。孩子考试失利，对他们自己也是一记打击，很难想象，在他们最需要帮助时，如果不能从父母那里获得安慰，又能去哪里得到温暖？
“望子成龙”，这是天下父母的共同愿望，但愿望只能是一种美好的憧憬，“成龙成凤”不是一厢情愿更不是可以强求的事情。天外有天，人外有人，这是不争的事实。能不能冷静、客观、心平气和地对待孩子的高考成绩，严格地说，是对家长持家能力、家庭责任心的考验。孩子遭遇挫折时往往比较脆弱，家长的抱怨、责骂、恐吓，都是无济于事的情绪宣泄，不但改变不了既成事实，相反会导致不良后果。越是这个时候，家长越是要以长者、朋友的身份，与孩子建立平等互信的关系，增加交流沟通，鼓励他们振作精神，以乐观豁达的心态、不畏艰难的勇气去面对新的生活。毕竟，与学业相比，父母更希望拥有的是一个好儿子、好女儿，一个充满温暖与和谐的幸福家庭。

回答5：

平稳的心态

回答6：

高考的心态应该是保持放轻松不要紧张,保持良好的心态

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