尊重自然到艺术的过程，在绘画创作中，鼓励学生大胆表现，把心中所想的画出来。技法方面的学习可以通过欣赏作品潜移默化的教育，而不是上来就教学生纯技法性的问题。而且发挥学生的创造力不能仅仅局限于画画教学，而应丰富美术活动，纸贴画，线描画等等都是培养学生创造力的好课程。
随着孩子年龄的增长，学生朝追求写实方向发展，这个时候我们应引导学生观察，利用艺术手法表现作品，在评价学生作业时不能局限于画的像不像，这样会把一些想法好但表现能力不好的学生扼杀掉。艺术教育培养的不仅仅只有技法，更重要的是带给他们的一生的宝贵财富创新力。
儿童的原创其实是最好的，大师实际上就是回归了童真。
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