自主探究中获得知识，对于知识的巩固，最好的方法莫过于练习，它不仅有助于对知识的理解，巩固形成熟练的技能、技巧，而且对自身智力发展和能力提高起着重要作用，那么如何在新课标下优化课堂练习呢？
首先传统的练习方式要遵循以下几点：①练习要有目的性，要围绕教学目标进行；②练习要及时，对当堂所获得信息反复循环，实现记忆层次的转化；③练习要有层次要根据教材本身的逻辑性，以及认知的有序性选择练习题，做到由易到难，既有坡度又有跨度；对练习题的设计要考虑不同层次学生的需要，即要使“吃得消”，又要“吃得饱”；④练习要多样化，为巩固概念，选编基础变式题；为纠正差错选编判断、选择题；为拓宽思路，选编多变、多解题等等。同时，练习时充分利用多种形式激发练习的兴趣，提高练习效率；⑤练习对出现的问题，要及时解决，予以纠正
能有效的激趣、导疑、质疑、解疑，培养的创新意识。
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024