读书好习惯有哪些?

见贤思齐、取长补短、择善而从、不遗寸长、博采众长。

一、见贤思齐

白话释义：见到德才兼备的人就想赶上他

朝代：春秋

作者：多人所作

出处：《论语·里仁》：“见贤思齐焉；见不贤而内自省也。”

翻译：看见有德行或才干的人就要想着向他学习；看见没有德行或才干的人就要自己内心反省是否有和他一样的错误并加以改正

二、取长补短

白话释义：吸取别人的长处，弥补自己的短处。

朝代：秦国

作者：吕不韦

出处：《吕氏春秋·用众》：“物固莫不有长；莫不有短；人亦然。故善学者假人之长以补其短。”

翻译：事物本来就没有不有长；都有缺点；人也是如此。所以善于学习的人借别人的长处来弥补自己的短处。

三、择善而从

白话释义：指采纳正确的意见或选择好的方法加以实行。

朝代：春秋

作者：多人所作

出处：《论语·述而》：“三人行；必有我师焉；择其善者而从之。”

翻译：三个人一起走路；其中必定有可以为我所学习的人；我选取那些优良的方面学习它

四、不遗寸长

白话释义：寸长：微小的长处。不遗漏一点点长处。形容善于发现别人的优点并给予称赞。

朝代：元

作者：丞相脱脱和阿鲁图

出处：《宋史·娄机传》:“称奖人才，不遗寸长。”

翻译：为鼓励人才，不给寸长

五、博采众长

白话释义：广泛地采纳各家的长处。

朝代：北齐人

作者：魏收

出处：《魏书·刘芳传》:“考括坟籍;博采群议。”

翻译：考校典籍，广泛听取群臣的意见

仅就个人的感受谈一谈,希望对你能有帮助：
1.看一本书就一定要看完.拿起一本书之前就一定要给自己这样一个暗示,否则半途而费或一知半解,就不如不去读了——费时间、费感情,没有实质收获!读过了,再提起却有一种残缺感.
2.做圈点勾画,加标签,做批注.我读书的时候遇到喜欢、精彩的让人激动地字、句就在下面打小圆圈标示,关键的句段划线或打个三角标示.自己有所感想处就在旁边批注.对本次读到的位置或特别喜欢读的章节加一瓣月季花瓣或银杏叶做标签.这样一本书读下来,觉得很是一件丰富有趣事.
3.做笔记,写短评.在上面所说的勾画批注之外,另做笔记.这笔记可能只是只是对书中知识的概要归纳、题注,方便复习记忆之用（学习型）.着重说一种短评或论题性的笔记.论题型笔记是自己对读书引发的一些问题、论题的思索、研讨,这一种的笔记通常是属于系列学习的一部分,比如《经济学思想史》的笔记可能只是你关于经济系列笔记的一个部分,一本书下来可能做的笔记只是经济系列笔记中的第6、7条；实在精要而系统性强,非常灵活,简便易行.短评,也即一种笔记,熟悉的就如古人做的诗文评,或是对某句段,章节或全篇、全书,写自己感觉、认识.强调的是,读完一本书,对它来个整体把握,就是全书的短评是必要的.
4.反复.没有价值的,泛泛一读,扔了,不要可惜.好书就一定要反复去读的.道理不需多说.知道好书需要反复咀嚼是个好习惯.

《读书要思考》
如果说你读书记不住那是因为你没用心思考！建议你读一页停下来仔细思考！如果你读的是历史文学的话！就把你读过的一页在脑子里翻译成电影的精彩片段！要达到投入书中的境界！就像你亲身经历的一样！
《读书不要贪多》
读书不要报着消磨时间的态度去读！书不在读的多少！而在于读的精不精！有的人读书的方法很特殊！买来一本书把一页撕掉！然后背诵下来！把这页扔进垃圾桶！这也算是锻炼了他的记忆和读书精确的程度！
(读书怎么抓重点？)
其实在书本上用笔标注圈横是很好的记忆方法.. 读到重点画一下..如果读到超级棒的地方可以用记号笔标注 或者在后面画几个星星表示这句话自己评价是五星级！但是我建议你读书不要只读一遍！对自己有用的书要反复读反复琢磨！看看书本怎么才能联系到自己！这点是可取的！平时没事翻翻也是记忆的最好方法！
（读书要先放松自己）
其实不是你对书本有所厌恶！而是你自身还有压力没有释放出来！如果给自己一点时间去放松自己 让血液循环流畅 眼睛明亮心静如水！放松到这种地步你就自然会投入到书本的乐趣中！希望以上的建议对你有所帮助！如有问题请重新补充我会为你解答 !还有，心若止水，读书时不要想任何事情，不要让任何人打扰，每天规定读多长时间。就养成了习惯

学习单靠脑子记,可能记得不完全,不准确,不可靠.因此,即使记性非常好的人,也不能进行大量长期的记忆.作笔记可以帮助记忆,起到延长对信息收纳的时间的作用,它要比单纯的阅读效果好,是因为加强反应就可以加强接受,加强相应的表现可以加强印象.一般来说,主动实践比观察总是要好的,这是被积极反应规律所证实的,在笔记上记下自己的感想心得或疑问的过程，就是加强理解，加强印象,加强记忆的过程.

1.看一本书就一定要看完。拿起一本书之前就一定要给自己这样一个暗示，否则半途而费或一知半解，就不如不去读了——费时间、费感情，没有实质收获！
2.做圈点勾画，加标签，做批注。我读书的时候遇到喜欢、精彩的让人激动地字、句就在下面打小圆圈标示，关键的句段划线或打个三角标示。自己有所感想处就在旁边批注。对本次读到的位置或特别喜欢读的章节加一瓣月季花瓣或银杏叶做标签。这样一本书读下来，觉得很是一件丰富有趣事。
3.做笔记，写短评。在上面所说的勾画批注之外，另做笔记。这笔记可能只是只是对书中知识的概要归纳、题注，方便复习记忆之用（学习型）。着重说一种短评或论题性的笔记。
4.反复。没有价值的，泛泛一读，扔了，不要可惜。好书就一定要反复去读的。道理不需多说。知道好书需要反复咀嚼是个好习惯

培养学生良好的学习习惯要从以下方面做起：
1．认真预习的习惯；
2．专心听课的习惯；
3．及时复习的习惯；
4．独立完成作业的习惯；
5．练后反思的习惯；
6．积极应考的习惯；
7．阅读自学习惯；
8．观察的习惯；
9．切磋琢磨的习惯；
10．总结归纳的习惯。

阅读最重要的一个习惯是能把书从头到尾读完。