吉他教程—半音阶
“十二平均律的发明引入了半音音阶的建立。半音音阶将一个八度音程划分为十二个相同的半音或半音级，每一个半音也就相当于吉他上的一品。每两个音之间的比率是1.059。 一个全音是两个半音，也就是两品的距离。半音阶是非常重要的，我们所使用的其他各种音阶都是从半音阶发展而来的。有了十二平均律，音乐家们不仅能够制造出琴弦，而且能演奏十二个调中的任何一个而不会发生变调的麻烦。选择一个调就是要在一个八度音程的十二个半音中选择第一个全音，然后根据给定的音程方式建立起你的一套音阶，使用的就是上述的全音和半音划分方法。在1722年，巴赫在他所写的《平均律钢琴曲集》中表明了十二平均律的应用是万能的。这首新颖的作品一个接一个地以十二个半音中的一个作为忠心音来进行变调，直到所能可能的调都被用上了。
“现在，让我们坐回去，好好来看一下，孩子。首先，我们知道人的听觉当中存在败茄州着八度音程。接着，我们把一个八度音程划分成十二个称之为半音的平等部分，而且两个半音合成一个全音。从全音阶开始，任何一个调的大调音阶都会有以下的音程排列方式。
“钢琴键盘的设置情况是，如果你弹C大调音阶的话，你只须用白色的琴键 就足够了。而且C调也是以字母命名的七个大调音级的基础。有一件奇怪的事就是他们当初为什么没有以字母A为中心来命名；不管怎样，他们没有那样做。所以，你所得到的结果可以用下图来表示：
原先的时候，所有的东西都是以四百四十的A音符为基础产生的纳升。使用平均律，我们就可以找出这个A音下面的C音，这个C音就被称为中央C。就是从这个位于中央位置的C音开始心字母顺序命名，每个白键都被命名为字母A到字母G中间的一个。我们都知道，而且可以从键盘上看出，大调音阶并不是一架附距相等的梯子。因此，为了弥补这一缺憾，钢琴上被安放了许多黑键车个八度音程中共有五个黑键，用来演奏五个全音音阶中的过渡性的半音。这样所产生的结果就是E键和F键、B键和C键直接紧按到一起了。现在让我们扩大视野来看一看钢琴上所有的八度音程吧。
最普遍的音乐记谱体系是采用字母音符系统，使用C调作为基础。五线谱的记谱方法是从C调开始，用每条线或两条线之间来表示一系列大调音阶。这些音可以发生半音变化，其方法是在所要改变的音符的线或间上加一个升号或降号。这就是音乐上用来记录其他调的作品的方法，也就是在使用大调音阶以外的方法。这里就是两种最常用的谱表，上面标明了C调的所有音阶。中央C本来是察蔽我们用来划分高音部分和低音部分的中央界限，在这里却落到了高音谱表的下加一线上。我们在弹奏钢琴的时候，使用高音谱号的音通常是用右手弹奏的；使用低音谱号的是用左手弹奏的。
老人从口袋里掏出一把钥匙，走到房屋的前门。他打开房门，走进去，男孩也满怀好奇的跟了进去。“老伯，您这儿一定有好多好多把吉他，”男孩一边张大眼睛着这间房子，一边说。
“我能说什么呢，孩子，我只能告诉你钢琴和音箱在另一间房子里。”
房子里面从上到下，墙壁上和地板上到处放着各种可以想象到的乐器及其附件。关于这一点，男孩不能不对老人发生好奇。这一切都是怎么回事？一位住在铁轨边的老人怎么会有这样一屋子收藏品呢？“这个地方真象一个乐器店，老伯。”
老人听了这句话，微微一笑，说话：“是音乐室，孩子，直接使用你的那些术语吧。现在，你不要被这些丰富的乐器种类吓倒。记住，若不下苦功夫就想演奏所有这些乐器是相当困难的。不要想我是贫穷还是富有，孩子。你只须在椅子上坐一会儿，听我来弹奏布鲁斯，思考一下我们生存的空间。”
老人斜对着屋角坐了下来，随即弹起一首古老而缓慢的布鲁斯。看上去好象这个旋律一直在进行着，老人就象调收音机一样准确地弹着。男孩慢慢地进入了梦乡。
就是食指跟中指交替弹奏 先用哪个指 就如说弹C调时的1 2 3弦用食指跟中指交替弹奏 ．．．
最关键的一点你说得有点模糊，是＜就如说弹C调时的1Do 2Re 3Mi＞？还是C调时的一，二，三弦？
如果是C调时脊伍的一，二，三弦如何用食指跟中指交替弹奏，这种说法好像没有必要强调C调．如果是说一，二，三弦如何用食指跟中指交替弹奏，那要看弹这三根弦之前和之后要弹哪根弦．
可以分析一下：
如果弹完三弦后要弹一弦或二弦，那就应该食指先弹，因为我们的持琴方式决定了一弦和二弦是在三弦的下方，而我们弹弦时，中指相对来说也在食指的下方，这样，在樱悉或食指弹罢三弦时，处于下方的中指来弹同样处于三弦下方的一或二弦，会感到比较顺手．
如果弹完三弦后要弹四弦，五弦或六弦，我觉得食指，中指先弹都可以，但还是食指先弹要更顺一点（各人可能感觉不同）．
－－－－－－－陆携－－－－－－－－－－－－－
如果说是弹C调时的1Do 2Re 3Mi如何用食指跟中指交替弹奏，就以二弦一品（1Do）二弦三品（2Re）一弦空弦（3Mi）这三个音的连接为例，我认为应该中指先弹，因为1Do和2Re都是在二弦上，暂且不论，关键在换弦时要弹的3Mi在一弦上，与前面一样的道理，一弦在下，中指在下，当然这个3Mi要轮到中指来弹顺一点．
虞思雷：
15年前,偶在大学结合塞戈维亚的半音阶练习的同时,为检测自己的指弹半音阶速度进展水平,特地安排了如下的检测办法:右手采用橘备颤imim弹奏指法不变,左手指1234顺次按弹同一条玄把位半音阶.从[6]弦第一把位开始横向弹奏半音阶直至完成[1]玄第一把位的半音阶,再从[1]玄第二把位开始横向弹完[6]玄第二把位半音阶,接着从[6]玄第三把位开始.........直至弹完第九把位[最后一个音是[1]玄12品位的e音,左手小指按玄].以上所述的一个回合合计弹奏音的总数为9x4x6=216.若每秒平均弹奏4个音计算,完成一个回合的时间为54秒.每秒8个音则需用时27秒.每秒12个音需用时18秒,每秒16个音则用时13.5秒.请问按以上方法演奏完成一个回合你需用时多少?
在n年之前,我对检测速度标准按弹完时间计,分19秒内.19~21秒,21~24秒,24~27秒,27~31秒,
31~35秒,35秒~60秒,60秒以上等七档速度标准.
我设计的辅助练习有:
1.练习左手徒手机械练习与半音阶练习内容,注意保留指,发音清晰,连贯,有颗粒感.
2.突出对不灵便的左手3,4指的训练.在吉他各把位上作"23232323"或"34343434"等的快速点按玄弹奏练习.
3.作"121 232 343 "或"343 232 121 "的反复快速弹奏练习.
4.作"1324 1324","1432 1432", "1243 1243"的快速反复换玄换把圆败练习.
5.作"1234 3212 3432"的快速反复练习.
6.作"4321 2343 2123"的快速反复练习.
(其他辅助练习不再例举)
注意:
1.左右手手指的振幅尽量减至最小,以便加快速度弹奏.
2.弹奏时,左手指在不影响弹奏的尽量以保留指安置.(放松要求)
3.当初学者检测自己弹奏频率或速度时,可放宽要求,但在这项练习的大多数时间应花在按玄,换把,注意发音,保留指,音的颗粒感和润滑连贯等必须引起注意的技巧细节上来.
吉他最基本的练习---半音阶
爬格子学名是半音音阶练习，基本的练习方法如下：
||--1-----2-----3-----4-----|
||--5-----6-----7-----8-----|
||--9-----10----11----12----|
||--13----14----15----16----|
||--17----18----19----20----|
||--21----22----23----24----|
--4-----3-----2-----1-----|
--8-----7-----6-----5-----|
--12----11----10----9-----|
--16----15----14----13----|
--20----19----18----17----|
--24----23----22----21----|
--21----22----23----24----|
--17----18----19----20----|
--13----14----15----16----|
--9-----10----11----12----|
--5-----6-----7-----8-----|
--1-----2-----3-----4-----|
--24----23----22----21----||
--20----19----18----17----||
--16----15----14----13----||
--12----11----10----9-----||
--8-----7-----6-----5-----||
--4-----3-----2-----1-----||
这里的数字不是品，是个顺序，按照"1、2、3、4、5、……、21、22、23、24"
的顺序弹下来。这个是最基本的爬格子方法，
因为每一品都是顺序弹奏，每一根弦都是滚乎一样的顺序。
练习速度就在8-12品来练习，练习手指扩张度就在1-4品练习。
大部分都是上行下行的两种顺序，如上图，为了节省篇幅，下面我就画一种
顺序图，其他的顺序可以自己来排列。
下面的1、2、3、4分别代表你的食指、中指、无名指、小指
之后的打乱顺序就有许多可行的方法来练习
一、打乱每一根弦上所按的品，不是顺序下来。有初中数学知识的都知道，
1、2、3、4个数打乱了组合除去有24种排列方法。
纯练习指法速度，挑战意味比较浓的可以尝试所有的排列。
1234、1243、1324、1342、1423、1432
2134、2143、2314、2341、2413、2431
3124、3142、3214、3241、3412、3421
4123、4132、4213、4231、4312、4321
上面就是所有的排列方法。在练习的时候也有两种方法练习。
1、在所有六根弦上练习一种顺序，
上面所提到的基本方法就是在六根弦上，上行下行都弹1234、4321。
2、在某一根弦上（通常都是一弦），练习一组变化，比如"1"打头的这些：
1234、1243、1324、1342、1423、1432
开始练习的时候可能不熟练，可以边用嘴说边按弦。
说"1"按下食指，说"2"按下中指，说"3"按下无名指，说"4"按下小指。
这样用嘴说可以给脑子一个提醒接受的过程，渐渐的就可以练熟。
每一种都可以打乱了来练习，不一定就是我写的这个顺序。
还可以有规律的交替练习，比如：
1234、4321、1243、3421，这样相反顺序两种一起弹奏的排列。
从有规律到没有规律，弹到想到一种顺序马上就能弹出来的境界。
你就买本书,自己练练,但是一定要勤练,高手滚改就是这样练成的大大判,加油吧,如果你舍得花钱就到吉仿燃他一条街上找家店花300远钱就有人交你了,而且肯定能学会,最重要的是要勤练才能很快学会!
1， 【爱我别走】 ---吉他谱http://www.yf66.com/guitar/68.html
2， 【丁香花】 ---吉他谱http://www.yf66.com/guitar/1153.html
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再给你篇文章，是我从网上找到的，你可以借鉴一下
看你是新手，给你篇文章看看吧，这是我从网上找到的
也许对你有帮助
从我接触吉他至今不知不觉中已经过去一年了。仅仅弹了一年时间的吉他，还远远称不上高手，仅仅算是一名吉他爱好者。在这一年中我从对吉他从一窍不通到现在能自己弹唱十几首歌曲，但最重要的是我已经深深地喜欢上了这个乐早败族器，她已成为我生活中不可或缺的一部分。
1、起步
我能够接触到吉他完全是因为我的一位邻寝室的同学，他叫宇，那时有一段时间他每天晚上都在寝室里弹琴唱歌，有时我去他寝室串门，正好碰到他在弹琴，慢慢地我就成为他的忠实听众。同时我也逐渐对他手中的那把吉他产生了兴趣，想看看那玩意到底是怎么个弹法，于是我枯纯提出让他教我吉他，他很爽快地答应了，就这样我第一次抱起了吉他……这可能是所有吉他爱好者开始接触吉他最老套的开局了，我也不能免俗。
在这之前，我没有任何弹奏乐器的经验，对于乐理知识也仅限于初中音乐课教的那些，到了大学已经差不多全部还给老师了，要说喜欢音乐，仅仅是喜欢听歌罢了！所以对于学习吉他我心里根本没底，也从没有考虑过以后能学到什么程度，当时学习仅仅因为好奇和一时冲动罢了。我当时用来弹的吉他是一把初学者用的普及型吉他，有古典吉他的外观构造但是使用的是民谣吉他的钢弦，直到现在我还在用这把琴。
当时抱着吉他我双手还不知道放哪里，他一上来就教我按了个C和弦。第一次按和弦真是痛苦啊！整个手指完全不听使唤。食指和中指勉强按上去，无名指就没地方摆了，而且钢弦陷入指肉，非常疼痛。那真是一段刻骨铭心的记忆啊！后来他教给了我几个按弦的技巧：手掌不要贴在琴把上，手腕往外送，手指按在靠近品柱的地方。我试着照他的做了，总算有所改进，但手用力过猛，按在弦上让我手指发疼手腕发酸，弹出来的音又一个不响，很快就坚持不住了。宇在一旁鼓励我说：“没事，多练练，等到你手指练出老茧了就不会疼了。”确实我现在左手手指早已经长出茧了，按弦也轻松很多了。在练得最疯狂的一段日子里，手指头上竟出现了一条印痕，好几日不得褪去，我知道那是按弦按出来的。
如果那是一次启蒙课的话，那我的启蒙无疑是比较失败的——仅仅是不甚成功地学习了个C和弦。
那天晚上我躺在床上，回忆着C和弦的按法，决定明天向他讨教些基本的吉他知识，我要从最基本的开始学起。
作者：sailing83108 回复日期：2006-1-17 11:10:00
2、学习、学习、再学习
以后几天晚上，我几乎天天缠着他，听他弹琴、向他学琴、问他我想知道的任何关于吉他的问题。
于是很快，我会读六线谱、知道了什么是节奏型、知道了什么是扫弦，知道了什么叫品，知道了吉他上相邻的品之间是半音关系……
当然最重要的还是实践，在宇的指导下，我慢慢的会弹do re mi fa sol la si ，会弹53231323 。当然刚开始弹得还不好，经常是不小心碰到其他的弦而导致发出杂音或者是没有按住弦导致没有弹响这个音。而且刚开始按弦时总是使出我全部的力气，于是几个音弹下来手腕酸疼得受不了。相反看他按弦却是很轻松的一件事，后来才在不断的练琴过程中，我慢慢找到了按弦技巧，手腕也逐渐放松下来了。
有了这些基础之后，我向他借了本吉他的教学书，书名叫《民谣吉他弹唱自修大教本》——一本薄薄的，外观很朴实内容很基础的书，至此我迈出了自学吉他的第一步。后来毕业时他把这本书以及那把吉他都送给了我，吉他我至今仍在弹，那本书虽然不看了，但仍旧摆在我的案头——这是后话，暂时不表。
作者：sailing83108 回复日期：2006-1-17 12:34:00
3、弹奏我的第一支吉他曲
有了基础之后，我不再每天缠着他向他学琴了，更多的是通过学习书本，自己摸索着去学琴。其中那本《民谣吉他弹唱自修大教本》给了我很大的帮助。现在看来这本书的内容是够基础的（不过高级弹唱中的几首歌还是蛮有难度的，我到现在还没有尝试过），而且内容也不甚完整，但她却成了我步入吉他殿堂的良师益友。我弹的第一首曲子是那本书上的《快乐颂》，我比照着六线谱，先一个音一个音弹，再一个小节一个小节弹，最后把几个小节连起来弹。经过一个晚上的努力，终于能比较连贯地弹下来了。第一次完整地弹出这首歌时，我真是有一种难以名状的成就感——感觉我从此踏上了通往吉他大师的道路，于是我迫不及待地拿着吉他向宇展示我的学习成果，但当我真正在他面前弹的时候，却感觉双手不听使唤，结果本来能好好弹出来的曲子给弹的一塌糊涂，连我都听不出我在弹的是什么。当然这其中原因是因为我一个人弹奏时比较放松，容易发挥出水平，而在他面前弹时因为有一种强烈的表现欲而迫切地想把曲子弹好，但自身基础不扎实，练习时间又不长，反而造成紧张导致无法弹好。我很沮丧，还好他比较宽容，说慢慢练总归会弹好的，于是他拿起吉他弹了一遍，感觉就是不同，两相比较感觉我自己的弹奏一缺乏节奏感二音量时高时低——有些音弹得重有些音弹得轻，还控制不住手指，用力不均匀。对这个曲子，我仅仅是会弹还远称不上熟练。于是我不再向其他人炫耀，而是静下心来反复地练习直到熟练为止。当然在这段时间里我也没有一味地练习这支曲子，而是同学习其他知识同步进行，就在这段时间里我学会了两个很基础的和弦Am 和 Em和弦，为了达到熟练弹奏这两个和弦的目的，我把他们和节奏型结合起来练习，刚开始单独地练习这两个和弦，接着尝试Am 和 Em之间的转换，这才发现，两个简单的和弦要实现之间的转换是多么困难。于是我不急着去练习，而是先分析转换时手指的运动，发现从Am转Em，只须松开食指，保持手型不变整体向上移一跟弦。总结了这个规律后我觉得和弦之间的转换豁然开朗——事实上后来每次新接触一个和弦我都会这样分析它和其他和弦的转换规律——练习起来顺利多了。在练熟了这两个和弦后，我便开始学习弹唱，我弹唱的第一首歌是《兰花草》——只有Am 和 Em两个和弦，只有一种节奏型。（当然这是教科书为了教学的需要而做的最简单的编配了）由于这两个和弦的弹奏我已经熟练掌握，练不了多久这首歌我已经能够顺利地弹唱了。
作者：sailing83108 回复日期：2006-1-17 12:36:00
4、遭遇大横按
至此从我接触吉他开始过去了整整两个星期，这两个星期里，我会看六线谱、有了基本的自学能力、学会了Am 和 Em和弦，学会了两种节奏型，会弹一首《欢乐颂》一首《兰花草》。看到了以上的这些进步，我对学习吉他的兴趣逐渐浓厚起来了，每天总要抱起吉他弹一会，虽然仅仅就是弹这很少的一点点东西 ，但就是这些东西要把他弹熟也够让我练一段时间了。同时随着学琴的深入，我接触到了更多的和弦——Dm、C 、G 、D，同时也学习了两首简单的新歌。不知不觉中一个月过去了，终于我迎来了学习吉他的第一个坎，那就是大横按。
在刚开始学吉他时我就听同学提起过大横按以及学习大横按是如何地困难，于是对于大横按也是有一定心理准备的，相信大横按对于所有初学吉他的爱好者来说都是一个难以逾越的难关。大横按中的一个代表性的和弦要数F和弦了 ，我正是从这个和弦开始学习大横按的。一开始于其说是学习大横按还不如说是学习F和弦。
刚开始，当然是怎么也按不上去了，再看看宇轻松的在大横按和其他和弦中转换真是让我羡慕他有那么灵巧的手。我问他大横按他是怎么练成的，他仅仅轻描淡写地说：“多练练，就这么有一天突然能按了。”他的回答无疑是让我失望的，但再想问他关于练大横按的方法也无济于事，唯一的途径只有自己开练。现在回忆起当初自己真的是把大横按看得太过严重了，实际上她和C、Am、E等和弦没什么两样，仅仅是一种和弦罢了。如果现在有人问我是怎样把大横按练出来的，我可能会有和宇一样的答复。那时候我对于吉他几乎已经成了一种条件反射，只要我双手闲着，我都会抱起吉他，弹几首歌或曲子（虽然能弹的也就那么几首），当然现在又多了一项内容——大横按（当初是因为碰到F和弦才开始练大横按的，与其说我是练大横按还不如说我在练F和弦）。经过了一系列的失败后，我开始总结大横按的方法，我发现用食指侧面突出部分按在靠近品柱的地方是大横按的正确按法，于是我先练习按食指，直到每跟弦都能弹出声音，然后再试着把另外3个手指按上去，经过多次尝试，终于弹响了F和弦所有的音。我弹给宇听，他除了称赞更是惊喜，说我真是进步神速。当然我这仅仅是学习大横按的第一步，因为我是一个手指一个手指按上去的，实际的吉他弹奏中是不允许我这么做的，所以我离真正掌握大横按还相距甚远，但我既然跨出了第一步，那么以后的问题就迎刃而解了。我先把单独的F和弦练熟，做到F和弦张手即来，再练习和其他和弦的转换。可以说只要F和弦能够按出来那么以后的问题通过多弹多练都可以解决了，当然F和弦也是需要反复不断的尝试才能按出来的。我觉得练习大横按的练习应该是一个长期的过程，例如我学会了F和弦，后来碰到Bm和弦还是让我练了很长一段时间。还有例如G和弦和F和弦的转换我也是弹了很长时间我才转换得比较顺利。直到现在我也只能讲我仅仅是将1到3品的基本的大横按和弦运用得比较熟而已，当然这对于大多数歌曲的弹奏来讲这些和弦已经够用了。
作者：sailing83108 回复日期：2006-1-17 13:09:00
5、乐在琴中
大横按这一个坎成功迈过以后，我已经具备了民谣吉他基本的弹唱基础了，以后的学琴对我来讲是一种乐趣和放松。于是乎那本《民谣吉他弹唱大教本》的内容对我来讲已经不够，我又买了本比较全面的吉他书。这本书对于基础知识讲解非常全面，高屋建瓴而又通俗易懂，书中又有许多难度适中的流行歌曲吉他谱，有些好歌至今我仍在经常弹奏。书上的内容嫌不够，我又去网上淘吉他谱，每当从网上发现一首我喜爱的歌曲的吉他谱，我便迫不及待地抱起琴弹奏起来。最后关闭电脑前我也不忘把我喜欢的琴谱打印出来，装订成册，一来弹琴时不用每次打开电脑看谱，二来这本册子也记载了我学习的成果和目标。当然我也在网上看吉他爱好者们的学琴交流，学到了很多宝贵的经验，比如我是通过上网才知道了有一个叫半音阶的基本功练习方法，而我弹了几个月的琴居然都没练过甚至没听说过，当时真是狂汗！我每次弹琴前都做一段半音阶练习作为热身（虽然半音阶至今还弹得不顺畅）。工作之后，弹上一段吉他成为我摆脱一天疲惫的最好的方式。毫无疑问，我越来越发现我喜欢吉他，我的生活不能缺少他。
6、我的感悟
回首我过去的一年，我对学习吉他也有自己的一些想法，记下来和大家分享，希望能起到抛砖引玉的作用：
一、永远保持兴趣和热情——俗话说兴趣是最好的老师。
二、反复的练习——对任何一个简单的动作再怎么反复练习都不为过。
三、尽早接触歌曲弹唱——既然学民谣就得弹唱，接触弹唱可以使学习兴趣浓厚，并且也是掌握基本功的一种好途径
四、有些东西需要暂时放弃——这句话是指有些比较难的东西一开始可能弹不好，可以暂时放一放，先学习其他容易掌握的。等弹得多了眼界宽阔了再回过头来反而容易上手。
五、学琴需要交流——多和他人交流能够使你发现自身的不足，并且交流也是你保持学习吉他的动力之一。
7、现状
除了有一段时间因为工作缘故耽误了弹吉他之外，我几乎每天都保持着弹一个小时左右的琴，在初学阶段甚至每天弹三到四个小时。大学时和宇一起弹琴学琴的经历成为我大学期间一段难以忘记的时光，正是因为有了这段经历宇成了我在大学中少数几个挚友之一，毕业之后我们分开了，就再也没有在一起弹过琴。事实上宇现在已经不弹琴了，而把更多的时间花在了上网和陪女朋友上。而我，没有女朋友而吉他比起上网又对我更有吸引力，所以我仍然没有忘记弹琴。在工作中也找不到可以一起弹琴的伙伴，所以，我基本上处于一种自娱自乐的状态，但不管怎样我都应该感到满意，因为我的生活还有吉他。
回答者：融化沉默 - 试用期 一级 4-8 14:24
，【嘻唰唰】 ---吉他谱http://www.yf66.com/guitar/1997.html
回答者：饮恨与此 - 初学弟子 一级 4-8 14:36
虞思雷：
15年前,偶在大学结合塞戈维亚的半音阶练习的同时,为检测自己的指弹半音阶速度进展水平,特地安排了如下的检测办法:右手采用imim弹奏指法不变,左手指1234顺次按弹同一条玄把位半音阶.从[6]弦第一把位开始横向弹奏半音阶直至完成[1]玄第一把位的半音阶,再从[1]玄第二把位开始横向弹完[6]玄第二把位半音阶,接着从[6]玄第三把位开始.........直至弹完第九把位[最后一个音是[1]玄12品位的e音,左手小指按玄].以上所述的一个回合合计弹奏音的总数为9x4x6=216.若每秒平均弹奏4个音计算,完成一个回合的时间为54秒.每秒8个音则需用时27秒.每秒12个音需用时18秒,每秒16个音则用时13.5秒.请问按以上方法演奏完成一个回合你需用时多少?
在n年之前,我对检测速度标准按弹完时间计,分19秒内.19~21秒,21~24秒,24~27秒,27~31秒,
31~35秒,35秒~60秒,60秒以上等七档速度标准.
我设计的辅助练习有:
1.练习左手徒手机械练习与半音阶练习内容,注意保留指,发音清晰,连贯,有颗粒感.
2.突出对不灵便的左手3,4指的训练.在吉他各把位上作"23232323"或"34343434"等的快速点按玄弹奏练习.
3.作"121 232 343 "或"343 232 121 "的反复快速弹奏练习.
4.作"1324 1324","1432 1432", "1243 1243"的快速反复换玄换把练习.
5.作"1234 3212 3432"的快速反复练习.
6.作"4321 2343 2123"的快速反复练习.
(其他辅助练习不再例举)
注意:
1.左右手手指的振幅尽量减至最小,以便加快速度弹奏.
2.弹奏时,左手指在不影响弹奏的尽量以保留指安置.(放松要求)
3.当初学者检测自己弹奏频率或速度时,可放宽要求,但在这项练习的大多数时间应花在按玄,换把,注意发音,保留指,音的颗粒感和润滑连贯等必须引起注意的技巧细节上来.
吉他最基本的练习---半音阶
爬格子学名是半音音阶练习，基本的练习方法如下：
||--1-----2-----3-----4-----|
||--5-----6-----7-----8-----|
||--9-----10----11----12----|
||--13----14----15----16----|
||--17----18----19----20----|
||--21----22----23----24----|
--4-----3-----2-----1-----|
--8-----7-----6-----5-----|
--12----11----10----9-----|
--16----15----14----13----|
--20----19----18----17----|
--24----23----22----21----|
--21----22----23----24----|
--17----18----19----20----|
--13----14----15----16----|
--9-----10----11----12----|
--5-----6-----7-----8-----|
--1-----2-----3-----4-----|
--24----23----22----21----||
--20----19----18----17----||
--16----15----14----13----||
--12----11----10----9-----||
--8-----7-----6-----5-----||
--4-----3-----2-----1-----||
这里的数字不是品，是个顺序，按照"1、2、3、4、5、……、21、22、23、24"
的顺序弹下来。这个是最基本的爬格子方法，
因为每一品都是顺序弹奏，每一根弦都是一样的顺序。
练习速度就在8-12品来练习，练习手指扩张度就在1-4品练习。
大部分都是上行下行的两种顺序，如上图，为了节省篇幅，下面我就画一种
顺序图，其他的顺序可以自己来排列。
下面的1、2、3、4分别代表你的食指、中指、无名指、小指
之后的打乱顺序就有许多可行的方法来练习
一、打乱每一根弦上所按的品，不是顺序下来。有初中数学知识的都知道，
1、2、3、4个数打乱了组合除去有24种排列方法。
纯练习指法速度，挑战意味比较浓的可以尝试所有的排列。
1234、1243、1324、1342、1423、1432
2134、2143、2314、2341、2413、2431
3124、3142、3214、3241、3412、3421
4123、4132、4213、4231、4312、4321
上面就是所有的排列方法。在练习的时候也有两种方法练习。
1、在所有六根弦上练习一种顺序，
上面所提到的基本方法就是在六根弦上，上行下行都弹1234、4321。
2、在某一根弦上（通常都是一弦），练习一组变化，比如"1"打头的这些：
1234、1243、1324、1342、1423、1432
开始练习的时候可能不熟练，可以边用嘴说边按弦。
说"1"按下食指，说"2"按下中指，说"3"按下无名指，说"4"按下小指。
这样用嘴说可以给脑子一个提醒接受的过程，渐渐的就可以练熟。
每一种都可以打乱了来练习，不一定就是我写的这个顺序。
还可以有规律的交替练习，比如：
1234、4321、1243、3421，这样相反顺序两种一起弹奏的排列。
从有规律到没有规律，弹到想到一种顺序马上就能弹出来的境界。
回答者：s3510 - 秀才 三级 4-8 20:35
同上。。。
回答者：bitming - 举人 五级 4-9 10:00
吉他教程—半音阶
“十二平均律的发明引入了半音音阶的建立。半音音阶将一个八度音程划分为十二个相同的半音或半音级，每一个半音也就相当于吉他上的一品。每两个音之间的比率是1.059。 一个全音是两个半音，也就是两品的距离。半音阶是非常重要的，我们所使用的其他各种音阶都是从半音阶发展而来的。有了十二平均律，音乐家们不仅能够制造出琴弦，而且能演奏十二个调中的任何一个而不会发生变调的麻烦。选择一个调就是要在一个八度音程的十二个半音中选择第一个全音，然后根据给定的音程方式建立起你的一套音阶，使用的就是上述的全音和半音划分方法。在1722年，巴赫在他所写的《平均律钢琴曲集》中表明了十二平均律的应用是万能的。这首新颖的作品一个接一个地以十二个半音中的一个作为忠心音来进行变调，直到所能可能的调都被用上了。
“现在，让我们坐回去，好好来看一下，孩子。首先，我们知道人的听觉当中存在着八度音程。接着，我们把一个八度音程划分成十二个称之为半音的平等部分，而且两个半音合成一个全音。从全音阶开始，任何一个调的大调音阶都会有以下的音程排列方式。
“钢琴键盘的设置情况是，如果你弹C大调音阶的话，你只须用白色的琴键 就足够了。而且C调也是以字母命名的七个大调音级的基础。有一件奇怪的事就是他们当初为什么没有以字母A为中心来命名；不管怎样，他们没有那样做。所以，你所得到的结果可以用下图来表示：
原先的时候，所有的东西都是以四百四十的A音符为基础产生的。使用平均律，我们就可以找出这个A音下面的C音，这个C音就被称为中央C。就是从这个位于中央位置的C音开始心字母顺序命名，每个白键都被命名为字母A到字母G中间的一个。我们都知道，而且可以从键盘上看出，大调音阶并不是一架附距相等的梯子。因此，为了弥补这一缺憾，钢琴上被安放了许多黑键车个八度音程中共有五个黑键，用来演奏五个全音音阶中的过渡性的半音。这样所产生的结果就是E键和F键、B键和C键直接紧按到一起了。现在让我们扩大视野来看一看钢琴上所有的八度音程吧。
最普遍的音乐记谱体系是采用字母音符系统，使用C调作为基础。五线谱的记谱方法是从C调开始，用每条线或两条线之间来表示一系列大调音阶。这些音可以发生半音变化，其方法是在所要改变的音符的线或间上加一个升号或降号。这就是音乐上用来记录其他调的作品的方法，也就是在使用大调音阶以外的方法。这里就是两种最常用的谱表，上面标明了C调的所有音阶。中央C本来是我们用来划分高音部分和低音部分的中央界限，在这里却落到了高音谱表的下加一线上。我们在弹奏钢琴的时候，使用高音谱号的音通常是用右手弹奏的；使用低音谱号的是用左手弹奏的。
老人从口袋里掏出一把钥匙，走到房屋的前门。他打开房门，走进去，男孩也满怀好奇的跟了进去。“老伯，您这儿一定有好多好多把吉他，”男孩一边张大眼睛着这间房子，一边说。
“我能说什么呢，孩子，我只能告诉你钢琴和音箱在另一间房子里。”
房子里面从上到下，墙壁上和地板上到处放着各种可以想象到的乐器及其附件。关于这一点，男孩不能不对老人发生好奇。这一切都是怎么回事？一位住在铁轨边的老人怎么会有这样一屋子收藏品呢？“这个地方真象一个乐器店，老伯。”
老人听了这句话，微微一笑，说话：“是音乐室，孩子，直接使用你的那些术语吧。现在，你不要被这些丰富的乐器种类吓倒。记住，若不下苦功夫就想演奏所有这些乐器是相当困难的。不要想我是贫穷还是富有，孩子。你只须在椅子上坐一会儿，听我来弹奏布鲁斯，思考一下我们生存的空间。”
老人斜对着屋角坐了下来，随即弹起一首古老而缓慢的布鲁斯。看上去好象这个旋律一直在进行着，老人就象调收音机一样准确地弹着。男孩慢慢地进入了梦乡。
回答者：yepzz82 - 初学弟子 一级 4-9 18:02
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