很不幸,除了古筝我都学过(学古琴就没学古筝),比较擅长古琴和箫,笛子和葫芦丝比一般水平好些,其他都一般。所以希望能给你些参考。
从售价上来看箫、笛子、葫芦丝售价差不多,便宜的几十块钱,贵的上万的都有;吉他便宜的一百多,贵的很贵;再然后是古筝最便宜的一千左右吧,贵的很贵;最贵的是电子琴因为便宜的学不出来啥,找个强悍些的都得上千。
从上手速度上来看,古筝、电子琴、葫芦丝都是上来就能弄响的且有些音乐知识就能弄出简单的曲调。吉他其次,上来就能响,但是没人告诉你怎么弹出不来音阶且比较费左手和右手指甲(当然也可以用拨片);笛子和箫不是上来就能吹响的,箫更难吹响(发音结构问题)气息掌握也有难度。
从练习难度上来看,葫芦丝音域很窄,适合的曲子有限所以最容易,其他乐器小巫见大巫,各有难的地方,值得一提的是笛子和箫需要练气息和指法以及两者配合,个人觉得更难些。古琴的指法比古筝多很多也难个人认为笛箫比古琴难,因此笛箫比古筝难。仁者见仁。
从表达意境上来看,古人云:丝(弹拨类乐器)不如竹(吹管类乐器),竹不如肉(嗓子)。你看着办吧,笛子整体声音比箫要尖锐、清脆一些,箫比较悠扬、婉转、厚重。
从用途上来看,箫、吉他、电子琴用来伴奏都不错,但箫没有和声。朋友聚个会需要伴奏的对吧。乐队的话,笛子、箫、古筝可以进乐队(顺便说一句箫会吹的话笛子、葫芦丝也就会了)。
从自主学习上来看,吉他、古筝都需要有指法谱,不是有谱就能弹得了的。其他乐器有谱就能出曲子。
还有就是可携带性,楼上的都说过了,不说了。
向往大侠的,弄根笛子或箫去吧;想玩流行弄个吉他;偏爱民族风情的玩玩葫芦丝;电子琴能自己弹成个乐队,古筝弹好了很好听、很淑女,练习比较枯燥且扰民。
首先是箫,首先箫是民族的乐器,在一些影视作品里都有出现,箫的音色较为凄凉,如果性格是比较安静低沉的人是比较适合学的。
然后是笛子,笛子也是分东西方的,民乐的笛子音色较为轻快愉悦,而西乐的长笛或短笛的音色也是偏优雅和欢快的,无论东方西方用笛子奏出来的音乐都给人以灵动,出尘的感觉~
葫芦丝是典型的民族地方的乐器,由于音色的限制,葫芦丝更适合传统的中国民族乐曲的演奏,演奏西方音乐时音色不搭配
总之前三种乐器都是需要吹奏,对肺活量有一定的要求,而且乐器价格相对较低。
吉他是现在比较流行的乐器,男孩子学习有助于俘获女孩子的芳心,女孩子学习也很有个性,但是吉他对于男孩子来说可能还可以,但是女孩子要想学好吉他,纤纤玉手必然会付出沉痛的代价,且吉他价格还是比较高的。
电子琴音色多变,时尚现代,虽然电子琴没有钢琴难度高,但是学会电子琴也就可以说学会了大多键盘乐器了,其价格有高有低,且不管是男生女生,会弹琴总是给人一种很高雅的感觉。
古筝音色美妙,用古筝弹奏的曲子给人画面感很强,女孩子学古筝有一种婉约的古典气质。
学习吹奏的乐器对气息有要求,且需要手和气息的协调,相对较难。但是对于协调能力有很好的锻炼,但是这些乐器方便携带~
相对应得对于后面三种乐器只需要手,但是这几种乐器太大,携带不方便,
无论学什么,学习一门乐器总是好的,可以陶冶情操,增强乐感,提升气质
不管你会选择什么,祝你成功
个人认为,是古筝。
总的来说,你说的这几种乐器都是属于难度较小的乐器。古筝和电子琴价格稍微高一点点,起码2000,不过也不是很贵。前三样很便宜的。吉他买个500.600的就行。
箫我感觉太忧郁,太哀怨,所以不是很喜欢
笛子呢,你不要以为笛子是一种简单的乐器,其实想要吹好笛子是挺难的,吹的不好,就会搞得跟驴叫一样。
葫芦丝,很好听,很简单,玩儿玩儿可以,但是登不上大雅之堂
吉他,价格比前几样稍贵,男生耍帅还可以啊,我不喜欢女生弹吉他
电子琴你学过之后就发现,在学钢琴的人面前你会自卑的。而且很没意思。你看哪个音乐学院有电子琴专业?都没有,对吧,人家那叫键盘。。。跟你学的电子琴教程是有很大不同的。
古筝,女孩子弹古筝感觉很有气质,很优雅。古筝也是很简单的乐器之一,不需要太多乐器。考级也相对容易
萧,笛子,入门都比较难的。葫芦丝,吉他,电子琴,古筝,入门都比较简单,就是可以短期内学会一两首简单曲子的。但是你问学哪一个比较好的话,就像摆了一盘美食,问哪一个好吃一样,没有固定的。首先选乐器要凭自己喜欢,这里面有缘分的。可以在网上听听这些乐器演奏的曲子,或许会找到你喜欢的乐器。女孩子可以学学古筝,电子琴,萧和笛子,男孩子学比较像大侠?!葫芦丝男女都好,但一般小孩子爱学这个,因为简单易学。但是说到用途的话,笛子和吉他就比较吃香,古筝电子琴在其次,萧和葫芦丝更在其次了。这只是我的看法了。这些乐器我家里都有人学,我更喜欢萧一点。
从难易角度考虑,首选葫芦丝,简单、易学。
从用途方面考虑,笛子、箫都是不错的选择,音色优美,音域宽广,方便携带。
电子琴较之钢琴,大众化一些。
吉他嘛,没涉猎,不好评说。
古筝音色优美,女孩子学它是不错的选择。
总之,要结合自己的兴趣爱好、经济能力,学习用途综合考虑。