信息技术与学科整合优质课评价意见怎么写
评价项目
评价指标
权重
评分
教师素质
（
15
分）
教态亲切大方，语言表达流畅，有感染力，普通话规范；
板书设计合理、字体规范。
5
能运用现代教育思想、
理论指导教学，
同时能熟练操作多
媒体设备。
5
课堂调控能力强，
建立积极的师生交往，
能充分调动学生
学习积极性，
课堂活跃，
教学灵活、机智，能够激励学生
超越自己。
5
教学设计
（
30
分）
能够按照新课程标准设计三维教学目标，
目标设计符合实
际，要求适度。
6
根据学科特点和学生学习规律，创造性地理解和使用教
材，
合理选择和调整教学内容
，
组织、开发教学资源，
拓
展课堂教学外延。
6
教学策略科学合理，
教学方法多样化，
善于创设情境，
激
发兴趣，
启发思维。
有助于支持自主学习、协作学习、探
究学习模式，有利于增强学生主动参与和个性发展。
6
教学媒体资源选择恰当，
准确选择信息技术与教学内容整
合的切入点，资源组织恰当、丰富、有层次、有个性，信
息技术使用层次高。
6
评价指标设计合理，
便于及时收集、
调控、
反馈教学信息，
有利于自主建构知识体系，
自主培养多维能力，
自主形成
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