英语周报2015-2016高二外研版第44期下学期期末综合测试(一)

英语周报2015-2016高二外研版第44期
高二英语下学期期末综合复习（一）参考答案及部分解析

参考答案
1-5 BACAC 6-10 BCDDA
11-15 BBCDD 16-20DFGAB
21-25 CBACD 26-30 DCCDA 31-35DCBDA 36-40CADCB
41. on 42.an
43. which 44.gathering
45. different 46.more obvious
47. death 48.up
49. paid 50.to make
短文改错：
51. ... 1.83 meter tall. meter → meters
52. Everyone think ... think → thinks
53. When I start ... start → started
54. So it's easier ... So → But
55. ... a shop calling ... calling→ called
56. ... are expensive than ...
expensive前加more
57. ... play the basketball ... 去掉the
58. ... thing is which ...
which → that或去掉which
59. ... the same to ... to → as
60. ... be positively about ...
positively → positive
One possible version:
Dear Sir or Madam,
I'mLi Hua, a student from Xinhua Middle School. I'm writing to apply for theposition as a volunteer for the coming Winter Olympic Games.
Ithink I am suitable for the job. First, I love sports. Second, I have a goodcommand of English, which allows me to communicate with foreigners freely.Besides, I can communicate well with others. I think it will be a good chancefor me to make new friends and learn different cultures by serving the athletesand guests from around the world. I would be very grateful if you could give mea chance.
I'mlooking forward to your reply.
Yours truly,
Li Hua

部分解析
阅读理解：
第一节：
A篇 (兴趣与爱好)
本文是应用文。文章是一则2015年《卫报》青少年文学评论大赛的通知。
1. B。细节理解题。由第二段中的attend a school in the UK or are home educated in the UK可知，参加比赛的青少年应当在英国接受教育。
2. A。细节理解题。由第三段中的Make sure your review reaches us by 30 October 2015可知，提交参赛作品的截止日期是2015年10月30日。
3. C。细节理解题。由The prizes部分中的up to 30students from the winning school will have the chance to edit and print theday's news可知，集体奖的获得者（学校）将获得自己编辑、印刷报纸的机会。
B篇 (个人情况)
本文是记叙文。作者是法语课上最优秀的学生，但是对于法式缝纫却笨手笨脚。在这个过程中，作者学会了耐心、关注细节、以及谦虚等品质。
4. A。细节理解题。由第二段中的I didn't have any trouble with that. I was a star in regular Frenchclass可知，作者的法语学得很好，因此用法语说出针法的名称对她来说不成问题。
5. C。推理判断题。由第三段中的Many times I had to go to Mademoiselle Lambert and have her undo mymistakes. It was embarrassing ... unable to sew ... repairing my clumsiness可知，作者认为法式缝纫很难。
6. B。推理判断题。由第四段第一句中的different和下面两句I missedher “Très bien!” after Isuccessfully ... All I got now was a “Voílà” as she handed back my work可推断，作者听到“Voílà”会很失望。
7. C。推理判断题。由第五段中的some of the girls who had difficulty reading ... could do Frenchsewing perfectly和In French sewing, theywere the stars可知，每个人都有自己的长处，都有值得他人学习的地方。
C篇 (周围的环境)
本文是议论文。作者对监控摄像头遍布英国这一现象提出质疑和反对意见。
8. D。细节理解题。由第二段中的1 camera for every 11 people和around 6 million CCTV cameras across Britain — now that's a lot of cameras可知，英国被称为“监视之国”是因为其监控摄像头的数量庞大。
9. D。细节理解题。James Bulger case是对第三段第一句CCTV isan important tool for the police and can help solve crimes的举例说明，因此该事件说明CCTV对警察的工作有帮助。
10. A。推理判断题。由最后一段中的In my opinion, CCTV has gone too far. As a nation, we rely on it fartoo much可推断，作者对到处安装监控摄像头持反对态度。他认为为了保证人身安全，除了安装监控摄像头，还可以采用其他措施。
11. B。标题归纳题。文章前两段介绍了监控摄像头遍布英国的情况，第三段对监控摄像头的利弊进行了介绍，最后一段作者表达了自己的观点。因此，文章主要就监控摄像头是否被过度使用进行了探讨。B项作标题最能点明文章主题。
D篇 (文学与艺术)
本文是说明文。文章主要介绍了制作艺术拼贴画所需的材料及制作方法。
12. B。段落大意题。第一段中的Like it or not, the art form known as collage is making a comeback是本段的主题句。本段主要告诉我们：艺术拼贴画又重新流行起来了。
13. C。推理判断题。由第二段最后一句One's creativity is the only restriction to what kind of materialscan find their way onto a collage可知，唯一限制你把什么材料用于你的艺术拼贴画的是你的创造力；C项（丰富的想象力）意思最贴近。
14. D。词义猜测题。由上一句The right glue is very important for creating a long-lastingmasterpiece和划线单词所在句An inferior gluewill only last so long before you start finding pieces of your collage on theliving room floor的对比可知，The right glue和An inferior glue意思相反，故inferior表示“劣质的”。
15. D。细节理解题。由最后一段中的In this way, you can use your materials to complete your picturegiving it a 3D effect可知答案。
第二节：
话题：热点话题
本文是说明文。文章主要告诉读者：很多家庭开始探索绿色节能的新方法。
16. D。D项中的other technologies是相对于上文中的gas和coal而言的，且与下文中的These technologies相呼应。
17. F。该空后面的部分是对F项的解释说明，且F项中的large oil companies和下一句中的The bigoil companies相呼应。
18. G。G项中的families和build low-cost energy machines分别对应上一句中的families和下一句中的buildtheir own solar panels and are also putting small windmills and otherinstruments。
19. A。A项中的They指代上一句中的These pioneering families。该项中的cleaner与上文中的solarpanels和windmills相呼应。
20. B。B项中的spread与上一句中的their neighbors will want to do the same相呼应。
英语知识运用：
第一节：
话题：自然
本文是议论文。作者认为，孩子们应该多接触大自然，并学会理解和欣赏大自然。
21. C。本空后面的部分they spend little time outdoors in nature是上一句Modern children are busy with school ...的结果，因此此处应填Therefore。
22. B。本空后面的this指代上一句中的they spend littletime outdoors in nature。正“因为（Because of）”如此，孩子们不了解大自然。
23. A。通读全文可知，本文主要讨论的是孩子们应多接触、理解并欣赏大自然，因此，此处应用natural。下文中的naturalworld对本空有提示。
24. C。由下文作者认为孩子们接触大自然有两方面好处可知，作者认为，孩子们不了解大自然是个很严重的“问题（problem）”。
25. D。通读全文可知，作者认为孩子们应多接触、理解并“欣赏（appreciate）”大自然。
26. D。本句指出孩子们了解并欣赏大自然可以带来两方面好处：有利于孩子们的健康成长；有利于保护“地球（planet）”环境。第二、三段分别从这两个方面进行了阐述。第三、四段中的planet对此空有提示。
27. C。由下文中的be physically active和develop theircuriosity and increase their knowledge of the natural world可知，孩子们接触大自然对他们的健康“成长（development）”很重要。
28. C。29. D。根据上下文语境可知，此处表示：大部分人“赞成（agree）”孩子们需要锻炼身体，而最好的“获得（achieve）”锻炼的途径是去户外活动。
30. A。下文中的Not having the chance to play freely outdoors对本空有提示。
31. D。孩子们探索大自然给他们提供了激发好奇心和增加知识的“机会（chance）”。
32. C。孩子们身处大自然中，故用around。
33. B。孩子们不能在大自然中尽情玩耍，将不利于他们获取“知识（knowledge）”。
34. D。根据上下文语境及常识可知，孩子们害怕大自然中的一些事物是因为对它们不“了解（understand）”。
35. A。36. C。本段主要讲述了不了解大自然的孩子很“难（hard）”理解“保护（protecting）”环境的重要性。下面两句中的Itwill be difficult和It will be hard对35空有提示。
37. A。38. D。本句是对上一句的“举例（for example）”说明。本句意为：他们很难意识到乱扔垃圾可能会“伤害（hurting）”到海鸟。
39. C。本句是对该段主题句（首句）的进一步解释说明：孩子们很难理解“使地球成为动植物赖以生存的环境，同时‘也（also）'意味着我们人类拥有了得以健康生存的环境”。
40. B。只有地球环境越来越好，我们的“未来（future）”才能得以保障。
第二节：
41. on。考查介词。spend ... on sth.意为“花费……在某事上”。
42. an。考查不定冠词。editor是可数名词，且在此处表泛指，故填不定冠词an。
43. which。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句，补充说明shop的情况，且在从句中作主语，故填which。
44. gathering。考查动词-ing形式作宾语的用法。set about doingsth.意为“着手做某事”。
45. different。考查形容词作定语的用法。设空处作定语修饰sources，表示“不同的”，故填different。
46. moreobvious。考查形容词的比较级。设空处所在句使用了“the+比较级，the +比较级”结构，意为“越……，就越……”，且设空处作seemed的表语，故填more obvious。
47. death。考查名词。设空处作宾语，表示“死亡”，故填death。
48. up。考查固定结构。由However及They pursuedtheir dream even further ...可知，他们从未放弃（giveup）。
49. paid。考查一般过去时。由in 1903可知，pay off表示发生在过去的事情，应用一般过去时，故填paid。
50. tomake。考查不定式作宾语补足语的用法。allowsb. to do sth.意为“使某人能够做某事”。

[选做题参考答案及解析]
[参考答案]
1-5 DCBAB 6-10CADDA
[解析]
A篇 (日常活动)
本文是记叙文。文章通过讲述一次蝎子蜇人事件介绍了一些与蝎子相关的常识。
1. D。细节理解题。由第一段中的I could feel my eyes jumping out of my head and my jaw dropping tothe floor可知，Diana对蝎子蜇人事件的描述令作者感到恐惧。
2. C。细节理解题。由第一段中的Only later did they learn that the body should have been kept foridentification purposes可知，Diana和她丈夫在打死蝎子之后，本应该留下它鉴别其品种。
3. B。细节理解题。由第二段中的My sister often lacked confidence in doctors and nurses可知，Diana被蝎子蜇后没有就医是因为她对医院缺乏信任。
4. A。推理判断题。由第三段中的Most problems occur at construction sites ... dozens of homes arestill being built all around them可知，蝎子出现在Diana家是因为他们住在工地附近。
5. B。词义猜测题。由上文可知，亚利桑那州的蝎子数量巨大；由下文可知，在穿衣服和鞋子之前应检查是否有蝎子。由此可判断划线短语所在句意为：亚利桑那州的居民会告诉你无论是在室内还是室外，都“不要”光脚在黑暗处行走。由此可推断，划线短语意为“克制住不要（做某事）”，相当于give up。
B篇 (社会)
本文是议论文。作者认为，政府为高等教育拨款对学生个人和整个社会都有益处。
6. C。词义猜测题。由第二段中的point to the stress that this funding would place on taxpayers可知，这部分人对于政府为高等教育拨款持反对态度，因此adversaries意为“反对者”，C项意思符合语境。
7. A。细节理解题。由第二段中的the whole costs would be lowered以及该句后面的分析（更好地接受教育带来的是学生毕业后获得更好的工作机会，更好的工作机会意味着他们将不依靠社会福利生活，而且将有更多的人纳税）可知，长远看来，政府为高等教育拨款能够为国家节省财力。
8. D。细节理解题。由第三段中的This causes students to pay less attention to school and their timeis divided between school and work可知，作者认为学生做兼职会分散他们用于学习的精力。
9. D。篇章结构题。文章通过分析反对者的观点使读者确信政府为高等教育拨款的必要性。
10. A。推理判断题。文章首尾段概括了作者的观点：政府为高等教育拨款对学生个人和整个社会都有益处。第二、三段作者批判反对政府为高等教育拨款的人的观点，表明了自己的立场：支持政府为高等教育拨款。第四段从经济学的角度明确了自己支持政府为高等教育拨款的观点。