《我爱水》文章表达了作者怎样的情感

2025-02-24 11:06:16

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回答1：

我爱水
张秀亚
(1)我爱水，多少年来，生活的戏剧虽几易布景，但我总喜欢滨水而居，为了在梦中可以听到那潺湲的柔声，明晨启扉，更可见到那一片照眼的清光。一湾澄明的流水，静静地向前滑流着，滑流着，把我的思念与忧虑都带走了，最后只将我留在岸边，悄然独立，盈耳只有那琤琮微响，向我诉说一个无终结的故事。
(2)我最喜爱的那片水，该是故都城北的什刹海了。那如一块青玉的平静流水，曾做了我四年的伴侣。
(3)什刹海正位于我母校的后门，度过一道筑在溪水上的石桥，再一转弯，便会听见那愉快的水声，伴着水滨青翠的树色在欢迎来访者了。逢着清晨无课，我总是拿了一本诗集，在水边徜徉，那时候，正是充满了诗意与幻梦的年纪。水边有时是“自在飞花轻似梦”的诗境，有时是“无边丝雨细如愁”的凄凉境界，还有什么更适于少年的心灵流连徘徊？我常是将书放在身边，双足垂到水面，叫水上的白云，将我带到又温暖又惆怅的幻梦里。我曾有一首小诗，其中两段是：
我曾持一卷诗一朵花来到你身旁，
在柳荫里静听那汩汩的水响。
诗，遗忘了；花，失落了，
而今再寻不到那流走的时光。
你曾几番入梦，同水上一片斜阳，
还有长堤上卖书老人的深色衣裳。
我曾一叠叠买去他的古书，
却憾恨着买不去他那暮年的悲伤。
(4)诗中“你”的称谓，即是指什刹海。这首诗里，实在交织着无限的怀念和怅惘。
(5)什刹海的可爱处，在于它的“变”，在于它的“常”，晴阴风雨，春去夏来，水边的景色不同，而它那最高度的美与宜人处，却永远蕴藏在那一片朦胧水雾，以及潋滟清光里，引人系恋。
(6)当冬天撤去了那皎白的冰雪之幕，在水面薄冰上试步的乐趣享不到了，但一片温柔的春意，却把整个什刹海的灵魂浸透了。不知何处传来一声声鹧鸪的啼唤，像是那么遥远，又像是那么逼近，听来似是不分明，然而却又是那般动听，直扣人的心门。再过几天，水边的杨柳出了浅浅的绿痕，水堤上的泥土渐软了。而几场雨后，水已平了堤，时时刻刻似乎要涨溢出来，却又似被一道神秘的边界拘拦住了，一直在那里溶溶漾漾，如同一个殷勤的主人的手，将酒杯斟得太满了，使每一个来游者，都想一尝这葡萄色的琼浆，而低吟：“呵，你新鲜的湖水，陶醉了我的心灵。”
(7)放假的日子，水边那块大石，便是我露天的座位了。水声轻柔，水光明媚，教给我无穷尽的智慧，将已逝去的，正在进行的，将要发生的一切，缓缓地告诉了我。我就这样坐着，听着，想着，直到夕阳将辉煌的火炬投入水中，将对岸人家的窗子也照亮了，我才将水色水光摄录心坎，带了回去。
(8)最可爱的还有那水边新秋，北方的秋天本来是悄悄地来，比春天来得更幽俏，有一个天，你一凝眸，不免惊讶水的颜色浅了，堤边水位低了，水蓼花的颜色更深了一些，而荷叶已有一丝憔悴之态。那么，秋意便是满了什刹海了。渐渐地，水边桥头，有个老人在卖荷叶粥了。水面上，更有一些年轻的女孩子赤足在采鲜藕，什刹海在荷叶的摇曳中已另有一种感伤的情调，但当星光落在水面时，你已可依稀听到诗神环佩。
(9)岛上乡居，流水绕墙，每天望着这蜿蜒而去的山溪，我更怀念起什刹海了……

【问题例析】
1．“这首诗里，实在交织着无限的怀念和怅惘”，这里“怅惘”的含义是什么？它表达了作者什么样的感情？（4分）
答：________________________________________________
【赏析要点】考查词语意义，揣摩作者在句子中表达的感情。
【分析思路】“怅惘”的意思是遗憾，迷茫，失落。这里作者为什么会失落，有什么遗憾，仔细阅读诗歌会发现诗歌为什刹海而写，通过回忆过去在什刹海的生活留影，表达自己现在无缘什刹海的遗憾，不能回，是造成自己失落的原因。
“流走的时光”写的是过去的记忆，本文写自己对故土的留恋。“曾几番入梦”是自己能够重温什刹海的唯一方式。所以作者“怅惘”是因为不能再见什刹海，只能梦中相聚的遗憾。
“斜阳”“卖书老人的深色衣裳”“古书”“那暮年的悲伤”，作者选择的意象很伤感，色调低沉，婉转表达了作者内心的悲伤情绪，以及对故乡那种浓浓的怀乡愁绪。
【参考答案】第一问（2分）“怅惘”是指作者思念什刹海却只能在梦中相见的遗憾。
第二问（2分）表达了作者感伤怀旧的情绪和浓郁的乡愁情结。

2．文中描述了什刹海四季变化的景色，请加以简要概括，并说说这样写有什么作用。（6分）
答：_______________________________________
【赏析要点】考查文章内容把握、概括信息的能力，以及理解景物描写对思想感情的作用。
【分析思路】分析题干抓住“四季变化”词语，再在相关段落抓关键词句，从文章中筛选出5~8自然段，找出写春夏秋冬景物的句子，关注形容词，“可爱”“景色宜人”“皎白的冰雪”“薄冰上试步的乐趣”“温柔的春意”“鹧鸪的啼唤动听”“水声轻柔，水光明媚”“水边新秋幽俏”“感伤的情调”等等。稍加梳理，冬天写雪，春天温柔，写生机勃勃，夏天写水美，秋天写幽俏，秋意浓厚。再加以概括。
【参考答案】概括（2分）：①冬雪皎白，薄冰试步；②春天温柔，生机盎然；③夏天明媚，夕阳辉煌；④秋意渐深，秋荷摇曳。
作用（4分）①具体表现了什刹海景色之美；②表达了作者对什刹海的喜爱之情。

3．解释下列两句话在文中的含意。（4分）
（1）但一片温柔的春意，却把整个什刹海的灵魂浸透了。
答：___________________________________________________
（2）当星光落在水面时，你已可依稀听到诗神环佩。
答：___________________________________________________
【考查要点】揣摩句子含义，理解作者感情。
【分析思路】揣摩句子含义，如果句中运用了修辞时，就要解读修辞的作用。第一句话用了拟人、比喻修辞，“温柔”“灵魂浸透”写出了春天的美，作者赞“什刹海的灵魂”主要因为爱这里的水，什刹海的灵魂就是水，把水比作灵魂。本句为本段中心句，下文主要通过什刹海的水来描写春意。 “什刹海的灵魂”实际就是“水”。第二句话“诗神环佩”写出这里景美，容易激发人的诗意创作灵感，成为诗神。本段写什刹海的秋意，“星光落在水面”写什刹海夜晚的美，“听到诗神环佩”，联系上文中作者写过一首关于什刹海的诗，可知夜晚的什刹海的美触发了诗人的创作灵感。
【参考答案】（1）（2分）指春天来了，什刹海的水充满了春意。
（2）（2分）指夜晚的什刹海很美，能触发诗人的创作灵感。

4．文章主要写什刹海，却又从“我爱水”写起，作者为什么这样写？请简要分析。（8分）
答：_____________________________________________________
【赏析要点】考查写景散文构思设计，触景生情，抒情必须写景，所以从写景入手。
【分析思路】此类练习一般从形式和内容两个角度入手，形式是相对于文章结构而言，想写什么，怎么安排；内容是关注通过写的内容来表达了什么思想感情。从内容上讲，作者因为什刹海的水美，让他心动，所以留恋什刹海。从结构上理解，考虑题目，考虑与文章主题的关联，考虑与下文写作内容的关联。
【参考答案】形式（或结构）一开始写“我爱水”照应了标题，并与文章的结尾相呼应；一开始写“我爱水”，可由眼前之水过渡到故都之水，使行文自然巧妙；文章的主旨是表达作者对什刹海的喜爱和思乡之情，因而写什刹海的篇幅比较多，这是内容上的作用。

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