一般来说，让孩子在幼儿园就学习小学的知识，存在一定的争议性，因为幼儿园和小学的教学内容和方式不同，孩子的认知能力和心理发展阶段也有所差异，如果不恰当地进行早期教育可能会给孩子带来负面影响。
首先，幼儿园的教学目标主要是通过游戏、观察、实验等方式，培养孩子的认知能力、社交能力、语言能力等，而小学的教学目标则更注重知识的传授和学习方法的培养，两者的教学内容和方法有所区别。
幼儿园活动
其次，幼儿园阶段的孩子的认知能力和学习兴趣还未完全发展，因此需要采用针对性更强的教学方式，更加注重孩子的兴趣和趣味性，而不是单纯地灌输知识。
最后，幼儿园阶段的孩子的身体和心理发展还不完全成熟，过早地学习过于复杂和抽象的知识，可能会给孩子带来压力和负担，影响到孩子的身心健康。
因此，一般来说，建议家长在孩子进入小学之前，更加注重培养孩子的语言、社交、认知等能力，让孩子充分体验和享受幼儿园阶段的学习生活，不要过早地引入过于复杂和抽象的知识。同时，家长也可以关注孩子在幼儿园的学习情况，与幼儿园老师和家长沟通，共同促进孩子的全面发展。
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