文言文中的“之”字有几种用法？

一、“之”作代词用 　　“之”作代词的用法在教材中有很多，如下列加点的“之”字：

1、执策而临之，曰：“天下无马。”（《马说》） 　

2、名之者谁？山之僧智仙也。（《醉翁亭记》） 　

3、以其境过清，不可久居，乃记之而去。（《小石潭记》） 　

4、闻水声，如鸣佩环，心乐之。（《小石潭记》） 　

5、撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（《口技》） 　

6、下视其辙，登轼而望之。（《曹刿论战》） 　　

二、“之”作动词用 　　请看下面的例子： 　

1、吾欲之南海，何如？（《劝学》） 　

2、送孟浩然之广陵（《送孟浩然之广陵》） 　

3、送杜少府之任蜀州（《送杜少府之任蜀州》） 

4、尝与人佣耕，辍耕之垄上。（《陈涉世家》） 　

三、“之”作助词用 　　“之”作助词的用法比较复杂一些，在初中阶段出现的大致有以下三种： 

1、“之”作结构助词“的”解。 　　如：①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。（《童趣》） 　　②以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》） 　　③关关雎鸠，在河之洲。（《关雎》） 　　④小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） 　　⑤公输子之意不过欲杀臣。（《公输》） 　　⑥寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（《唐雎不辱使命》） 　　由以上例子分析可知，当“之”后面的一个词是名词（如“趣”、“洲”、“狱”、“意”、“地”）或名词性短语（如“一毛”）时，“之”作结构助词“的”解。  　

2、“之”用于主谓之间，不译。 　　如：①甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》） 　　②徐公不若君之美也。（《邹忌讽齐王纳谏》） 　　③子非鱼，安知鱼之乐？（《庄子与惠子游于濠梁》） 　　④以天下之所顺，攻亲戚之所畔。（《得道多助，失道寡助》） 　　⑤先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（《岳阳楼记》） 　　从这些例子可以看出，当“之”用在一个名词或代词（主语）和一个动词或形容词（谓语）之间时，“之”不译。 　　3、“之”起调节音节作用，不译。 　　这种用法，在初中阶段并不多见，如： 　　①久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》） 　　②辍耕之垄上，怅恨久之。（《陈涉世家》）③④⑤⑥ 　　可以看出，这种“之”多用于时间副词后面，作用为调节音节，不译。

之字在古文中的用法有以下七种：
1、动词，本义，出、进、发展。
例句：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。——《礼记》
译文：在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德、有才能的人选出来，（人人）讲求诚信，崇尚和睦。
2、动词，往，到......去。
例句：吾欲之南海，何如？——《为学》
译文：我想去南海，怎么样？。
3、助词，表示之前后之交集，常可译作的。
例句：马之千里者。——唐代文学韩愈《马说》
译文：能够日行千里的马。
4、代词，他，她，它（们）。
例句：人皆吊之。——西汉刘向《塞翁失马》
译文：人们都前来慰问塞翁。
5、作宾语前置（倒装句）的标志。
例句：何陋之有？——先秦孔子《论语·子罕第九》
译文：有什么简陋的呢？
6、用在句末补足音节，无实义。
例句：怅恨久之。——汉司马迁《陈涉世家》
译文：因失望而叹息了许久。
7、用在句中（常用在主语和谓语之间），取消句子独立性，不翻译。
例句：皮之不存，毛将安附焉？——春秋左丘明《左传·僖公十四年》
译文：皮都没有了，毛往哪里依附呢？

1. “之”作代词用    名之者谁？山之僧智仙
   

2. “之”作动词用    吾欲之南海，何如？
   

3. “之”作助词用     “之”作结构助词“的”解，关关雎鸠，在河之洲。
   “之”用于主谓之间， 甚矣，汝之不惠
   

   “之”起调节音节作用。辍耕之垄上，怅恨久之。
   
   

参考资料

文言文中的“之”字有几种用法？：https://zhidao.baidu.com/question/204117970369480325.html

一、代词
　　1.可代人、代事、代物。代人多指第三人称代词，可译为他、她、它（们）。
　　例如：①我见相如，必辱之。（）②暮寝而思之。（）③秦人视之，亦不甚惜。（）
　　以上三句中的"之"：①代蔺相如，可译为"他"。全句的意思是：我见到蔺相如，一定要羞辱他。②代这件事。全句的意思是：晚上睡觉时反复考虑这件事。③代掷弃的珍宝，可译为"它"。全句的意思是：秦人看到它，也不感到很可惜。
　　2.指示代词表近指，可译为"这"。
　　例如：①唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之。（）②均之二策，宁许以负秦曲。（）
　　以上两句中的"之"都译为"这"。①句的意思是：唐浮图慧褒开始在这里住舍定居，死后就埋葬在这里。②句的意思是：衡量这两种办法，宁肯答应下来，让秦承担理亏（的责任）。
　　二、助词
　　1.结构助词，相当于现代汉语的"的"。
　　例如：①此则寡人之罪也。（）②然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。（）以上两句中的"之"都译为"的"。
　　2.结构助词，宾语前置的标志.
　　例如： ①何陋之有？（）
　　--有什么简陋的呢？
　　②何后之有？（）
　　--有什么迟的呢？
　　③句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（）
　　--不懂得断句，不理解疑难问题，有的从师学习，有的却不向老师学习。
　　3.结构助词，定语后置的标志。
　　例如：①蚓无爪牙之利，筋骨之强。（）
　　--蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨。
　　②荆州之民附操者，逼兵势耳。（
　　--归附曹操的荆州百姓，只不过是被武力所逼迫罢了。
　　4.放在主语谓语之间，取消句子的独立性。
　　例如： ①臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。（《烛之武退秦师》）
　　--我壮年的时候，尚且还不如一般人；现在老了，不能做什么了。
　　②客之美我者，欲有求于我也。（）
　　--客人认为我美，是对我有所求。
　　5.音节助词，起凑足音节的作用，无实在意义。
　　例如：①久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》）
　　--时间长了，（那只狼）的眼睛似乎闭上了,神情悠闲得很。
　　②久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）
　　--时间长了，能根据外面人们走路的脚步声辨别是谁。
　　三、动词，往，到……去。
　　例如：①辘辘远听，杳不知其所之也。（）
　　--辘辘的车声越来越远，不知道宫车到什么地方去了。
　　②项伯乃夜驰之沛公军。（《鸿门宴》）
　　--项伯于是连夜骑马赶到刘邦军营。