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创新是学习过程中的精髓
一、为什么要创新？
高考就像是上家的地主，而你是那个挂机农民的下家，你应当庆幸，至少他没有坑你，只是你需要孤身作战。假如地主手里牌为双王，双J和三个9；你手中牌为四个3，4567各一张，双10和四个A。可以3带1不可以3带2，你先出牌怎么样才能战胜地主?传统的思维方式必将被地主所击败，4个A的拆分才是胜利的唯一方式。
二、如何去创新？
1、做题方式上的创新【例】：
不看材料蒙选项。能够培养考试的蒙题能力，因为这种做法久而久之会对出题者的思路产生正确判断。
理解句子抓主体。将各个主体【名词】找到，分析其中的逻辑关系，从而确定角度，从不同角度进行分点作答。
为培养心态，可以选择不在答题卡上写选择。
为提高速度，可以先静坐10分钟再开始答卷。
、学习时总结内容的创新【例】：
2.整体上讲，应总结共性题的共性思路，也就是说脑中有纲，例如思考数学函数及导数大题，脑中得到“对参数求值，将带参数的式子进行假设求导或转化为与含参数的常数式存在不等关系的式子进行假设求导。求导时，对导数为二次函数考虑韦达定理与对称轴；对导数为含lnx式子进行2次求导：换元法简化等手段。”的共性提纲。
    个体上讲，要着重记忆易错点，在同类型题中考虑避免马虎，这因人而异，例如英语改错中好宝宝经常忽视冠词的错误改正，所以每次做短文改错时潜意识中先强迫自己找出一个冠词的使用错误。

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