1、读诗可以培养人的诗性。诗人是人格化的诗性，他们比往常人更为敏感，因而更能体认一个时代的痛苦与危机。
2、读诗可以了解文学的兴旺衰落。诗不但是文学的源头，而且是微缩的文学。诗的凋敝映照出文学的衰落。能加强文化修养，尤其是中国传统文化的修养。
3、有助于培养爱国主义情怀。如：岳飞的满江红和王昌龄的秦时明月汉时关,都有助于培养爱国爱家的家国情怀。
4、丰富知识，增强智慧。如对农民种地的描述：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（在这盘中的食物，是用那些点点滴滴的辛勤换来的）
扩展资料：
古诗词书籍推荐：
1、《唐诗三百首》选诗范围相当广泛，收录了77家诗，共311首，在数量上以杜数旦甫诗最多，有38首、王维诗29首、李白诗27首、李商隐诗22首。它是中小学生接触中国古典诗歌最好的入门书籍。
2、《唐诗宋词鉴赏》通过对成就最高、影响最大的15种诗词题材中的名家佳作的解读和鉴赏，使读者充分领略唐诗宋词的轿陵博大精深和无穷魅力，并从中获得教益，提高古典文学修养以及阅读和欣赏的能力。唐诗宋薯帆扰词，均为一代文学之胜，堪称中国古代文学皇冠上两颗璀璨的明珠。二者双峰并峙，互相辉映，在我国以抒情为主的诗歌传统中，各以其巨大而独特的艺术魅力，获得历代读者的喜爱，千余年来传诵不衰，历久弥新。
3、《人间词话》是王国维所著的一部文学批评著作。是作者接受了西洋美学思想之洗礼后，以崭新的眼光对中国旧文学所作的评论。该作已初具理论体系，在旧日诗词论著中，称得上一部屈指可数的作品。甚至在以往词论界里，许多人把它奉为圭臬，把它的论点作为词学，美学的根据，影响深远。
参考资料来源：百度百科——古诗词（赏析）
提高人们的精神境界，做一个更好的现代人。
在这个“粗鄙时代”读古诗，未必对现实生活有直接影响，但可以让人们体验另外一种生活方式的可能性，这种“开放性、多元性、包容性”，则无疑是现代精神的本质。
学习古诗文的意义，在于文化素养的提升。虽说几首诗歌改变不了生活中的缺失，学习《论语》治不了国，学《老子》更不可能解决当下存在的各种问题，但是它给了人们思路上的启发槐唤态、文学上的享受、想象上的惊奇。
经典古诗文的魅力与作用，不仅存在于过去，而且指向现今与未来。中国古典诗词的活力还在与时俱进、不断展现，永远感染着读者，给人启迪。
扩展资料：
弘扬中华优秀传统文化，光喊口号不行，一定要有具体的实施办法。教育部研制的《铅源完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中，对此已有具体安排。首先要有数量的具体要求，同时要有质量的要求。有的老师建议，中小学语文教材中古诗文的分量，小学占到60％，中学占到40％。
有些专家主张，小学不少于15％，初中不少于30％，高中不少于45％。外国选文比例在小学高年级不少于20％。也有专家担心，增加古诗文会加剧语文教学厚古薄今的失衡态势。看来如何安排古诗文学习，还需要形成共识。
要处理好古今中外的关系。既然优秀传统文化是建设中国特色社会主义的根基和精神命脉，我们学习它，就完全是古为今用，不必担心厚古薄今的问题。
关键是要很好地学习、领会习近平总书记的系列讲话精神，进一步解放思想，研究如何做才能“把这些经典嵌在学生的脑子里，成为中华民族的文化基因”。对经典古诗文，对中华民族的优秀传统文化，只有真爱，真学，真懂，才能发链模挥其大用，才能在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴方面发挥不可替代的作用。
参考资料来源：
人民网-读古诗，是为了更好地做一个现代人
人民网-今天，读古诗文究竟有什么用
简说意义，"读史书使人明智，读诗书使人灵秀。枣败"凳岩缓学习古诗词不仅能使人灵秀，更重要的是使人脱离庸俗和低枣模级趣味，更加文明和高雅。
学习古诗词能造就和改变一个人的性格，能陶冶一个人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升华。
一首好诗就是一位良师益友。学习古诗词犹如在花的世界中徜徉，染其色、闻其香、尝其味，不断地提高自己的文化修养、净化自己的灵魂、开阔自己的视野，求得身体和精神上的健康。
有人问我基李键，读诗有什么用？能赚钱吗？能出名吗？能发财吗？不能？那扰配你还读它干吗？
我问他：吃饭有搏巧什么用？能赚钱吗？能出名吗？能发财吗？不能？那你还吃它干吗？
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024