最理想的师生关系是什么？

我觉得最理想的师生关系是：“谁也不用讨好谁”。老师按照本学科的规律特点，把课上好，教给学生准确的、系统的知识和技能；学生根据学科的要求和自己的兴趣把学习搞好。只有这样的教育，才能不断进步，健康发展。
最理想的师生关系就是老师和学生具有共同的追求，而且这种追求是积极的、奉献的，通过探讨社会或者自然的规律，使得人们的生存环境更加美好。然而，教育一旦掺杂了私利，或者为了牟利，或者为了声誉，抬高自己打压别人，甚至发展自己毁灭别人，教育就会变味、走样。
国内教育界有一种说法，认为西方的老师和学生的关系像朋友。这也是一种误解。什么叫朋友关系？朋友之间生活上相互关照，感情上经常交流，信息上内部分享，遇到困难则互相帮助，在是非和感情选择上，感情第一，是非第二。然而在西方的大学里，不排除在博士生阶段，导师和学生长期合作而培养起来的情感和友谊，但是通常这只限于学术领域的，不会或者很少触及到生活层面的。这些关系在大学生教育上是很难见到的。我观摩了斯坦福大学文理各个学科的本科生课，没见过哪个老师特别喜欢某些学生，也没有见过课前课后，某几个学生缠着某个老师，说东说西，想跟老师建立一种特殊的关系。

对待学文，学生不要神化迷信老师，持怀疑态度，正如亚里士多德“吾爱吾师吾更爱真理”，要有超越意识。生活中，可以相互交流做朋友，亦师亦友。]

让孩子高高兴兴上学，开开心心回家互相信任具备良好的班级管理机制]

我觉得 上课的时候 趣味性 很重要 每个人上课不可能很专心的听讲。但趣味化的课堂就不一样了，我想说的，并不是讲故事，讲课外知识那样简单，关键在 参与 让同学们能感受到你的心 如果有条件的话 上课的时候可以让同学们看看与哲理相关的小故事，简短视频建一个群 经常传一些 好玩有用的东西这样做 师生关系不融洽都不行]