在文言文《孙权劝学》中，课文是怎么表现吕蒙学识进步的？吕蒙的变化对我有什么启事？

2024-11-30 10:53:55

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回答1：

通过侧面描写。用鲁肃的话语来表达吕蒙的学识进步。原文是卿今者才略，非复吴下阿蒙。告诉了我们要善于听取他人的意见。不论何时都能够学习

回答2：

通过侧面描写。用鲁肃的话语来表达吕蒙的学识进步。原文是卿今者才略，非复吴下阿蒙。告诉了我们要善于听取他人的意见。不论何时都能够学习。

回答3：

课文主要是通过写鲁肃与吕蒙对话和“结友″，侧面表现吕蒙学识进步的。鲁肃与吕蒙论议，惊叹吕蒙今昔的变化——“卿今者才略，非复吴下阿蒙”。吕蒙以当之无愧的坦然态度，表明自己确实学识进步很快、很大。鲁肃为之折服，与其“结友"。

回答4：

通过侧面描写，通过鲁肃的反映来体现吕蒙学识进步的。
具体的原文是：
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”