《桂林山水》这篇课文用“( )”先总的赞美了桂林的山水；再分别写了桂林山水（）、（）、（）的特点和桂林山（）、（）、（）的特点，最后又将山水联系起来写：山（）着水，水（）着山，使我们对桂林的（）有一个完整、深刻的印象。《桂林山水》这篇课文用“(总分总)”先总的赞美了桂林的山水；再分别写了桂林山水（静）、（清）、（绿）的特点和桂林的山（奇）、（峻险）的特点，最后又将山水联系起来写：山（绕）着水，水（倒映）着山，使我们对桂林的（山水特色）有一个完整、深刻的印象。
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