幼儿应形成哪些基本美感？对幼儿进行美育的有效措施是什么

2025-04-02 03:04:58

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回答1：

　一、填空
　　1、美既不是_________的属性，也不是人的_________的产物，而是在人的客观的_________中产生的。
　　2、美的特征：_________性、_________性、_________性、_________性、
　　3、美的表现形态有_________、_________、_________ 三种形式。
　　4、美感的特征：_________、_________、_________、_________。
　　5、音乐教育是让幼儿在既又的音乐活动中，对音乐作品进行学习、_________、_________和_________，以此获得_________、_________、_________、_________的良好发展。
　　6、美术活动包括_________、_________、_________等，其中是基本内容。
　　7、审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。
　　8、幼儿的审美能力不是_________就有的，而是由_________的教育影响和_________的认识能力提高所决定的。
　　9、幼儿美感发展的主要特点有：_________性、_________性、_________性、_________性、_________性、_________性。
　　10、美育是对幼儿形成的教育过程，它培养幼儿_________、和_________的能力教育。幼儿美感的形成受_________、_________、_________、_________等心理因素影响。
　　11、教师要培养幼儿的感知觉，必须保护好幼儿的_________，通过_________来训练幼儿的_________，充分发展幼儿的_________。
　　12、为使幼儿真正受到美的熏陶、美的教育，教师可以通过_________，观察_________和_________的情景，为幼儿_________的发展提供_________的土壤，更好地培养幼儿的_________。
　　二、名词解释
　　1、艺术美：
　　2、美感：
　　3、美育：
　　4、表象：
　　三、问答题
　　1、为什么说美具有社会性?
　　2.什么是美感?请举例说明它的特性?
　　3.什么是美育?对幼儿进行美育的有效措施是什么?
　　4.什么是美?美的特征和表现形态有哪些?
　　5.简述幼儿应形成哪些基本美感?
　　试题答案
　　一、填空
　　1、天生自然主观意识社会实践
　　2、形象感染社会创造
　　3、自然美社会美艺术美
　　4、个人直觉性社会功利性愉悦性多样性
　　5、美好有趣创作表达欣赏身体精神个性社会性
　　6、绘画手工美术欣赏绘画
　　7、感知情感创造
　　8、先天成人幼儿本身
　　9、情绪差导多样表面行动直率
　　10、美感感受美爱好美表现美感知觉表象思维情感
　　11、各种感官各种途径感知觉感知能力
　　12、日常生活自然社会创造思维丰富创造力

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