孩子在写作业过程中容易发脾气，哭闹怎么办呢？

1、安静地看着孩子发脾气，只用简单的词语回应她的感受

当孩子因为反复练习拼音，开始心烦气躁地发脾气的时候。就坐在对面，随便怎么闹，不生气（面部不要有任何生气的表情），也不发脾气（不吼叫让孩子停下发泄情绪的动作）。不管嘴里说出多难听的话，都当作没听见，因为孩子在这个时候说的话都是气话，是做不得数的。

2、说出孩子内心的感受

等到孩子情绪发泄的差不多的时候。说出孩子内心的感受。

3、用幻想的方式说出自己的期待

当孩子说再练习两遍的时候。要用温柔的、充满爱的眼神看着宝贝说：“好的。相信你再练习两遍就熟练多了。等练熟以后，一辈子都忘不了。”这些话语也许孩子不会有太多的回应，但是相信会让孩子心里，充满无尽的憧憬和遐想的画面。

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当孩子总处于被动的环境下写作业时，根本无法集中注意力去学习和思考，完全处于心理戒备状态，天天这么强化孩子的心理戒备，便让孩子建立起写作业很不开心的条件反射，而这种心理投射对孩子写作业或学习兴趣是一种极大的伤害。

如果一个脾气特别不好的妈妈或爸爸每天陪伴孩子写作业，一旦给孩子建立起负面的条件反射，很容易让孩子因为反感陪伴者而闹情绪。那不妨就换一个陪伴者，否则，就无法缓解孩子那种因厌恶家长，继而厌恶写作业的消极情绪。

当我们发现孩子对待作业并不积极时,不要第一时间指责,而是通过观察、留意找到根源,帮助孩子渡过难关.
找出孩子做作业磨蹭的具体原因
了解孩子做作业磨蹭的原因是解决问题的第一关键.孩子不爱做功课可能缘于：1、读书是一种惩罚；2、读书对我没有好处；3、读书是爸妈强迫我做的事情；4、读书要做的功课我不懂；5、做了功课我就没时间玩；6、做与不做其实都没所谓,反正老师都不看的；7、不做功课爸妈会更加紧张.你的孩子是什么原因而不做功课呢?家长必须要了解,不然你只能在旁边干着急.以上7个原因,如果再加上家长在旁边的唠叨,那孩子就更加厌恶功课.
家长同孩子重新建立读书的快乐分享
读书是一种惩罚或没有好处是缘于家长在孩子小的时候所给的一种读书的不良印象,如你不乖我就送你回幼儿园等.这就给孩子的印象是读书只是因为我不乖的惩罚,所以本能地对读书产生反感.家长们不妨尝试着同孩子重新建立读书的快乐分享,抽出更多的时间陪伴孩子做作业玩游戏,并引导他们发现读书的乐趣.
让孩子明白自己的事情要自己去完成
因为家长比孩子更加紧张明天没有功课交,然后把没有功课交的后果自我想象得非常可怕,但家长的想法孩子并不认同,所以孩子会觉得这么紧张应该是你们的事情,自然对功课的热情度趋于0.家长要让孩子明白自己的事情要自己去完成,交不了功课受罚的人是你,不是爸妈
观察孩子的需求,主动提出援助
有不少孩子上课时,没能完全接收老师的讲课知识,自然在做功课的时候他们就会一脸困惑,他们希望有人在旁边指点自己,这个时候,家长能否有这个能耐是一个问题,或根本没有察觉孩子的求援表情,只是把孩子单一看做是“不努力”,那孩子就会更加磨蹭了.家长们需要做的是仔细观察孩子的需求,主动提出援助,帮助孩子脱困.在这里,家长要细心一点,有些孩子非常爱面子(这也是跟家长学的),你过于明显或语句不友善时,他们会拒绝你的援助.这个时候,你的援助就表现得不经意,让孩子觉得自然是很重要的.

孩子的性格是千差万别的，要对症下药，因势利导。您的孩子在写作业过程中容易发脾气，哭闹，说明他对作业的难易程度的恐惧，对作业的铺天盖地的不满，对游戏时间的向往，对自己小小年纪就要承担这么辛苦的学习任务的委曲和愤懑。我们家长当然不能坐视不管，但需要沟通，体谅，同情，鼓励，切不可简单粗暴。

你好！
孩子在写作业过程中容易发脾气，哭闹的话，最重要的是找出孩子会哭闹的根本原因，对症下药才会事半功倍。再看看孩子是一直这样哭闹，还是偶尔这样哭闹，多关注孩子平时的喜好和言行，了解孩子的品行和性格，多和孩子沟通，多和孩子相处，慢慢会有办法。

偶尔有一次应该暂时放下手中的作业去参与趣味活动，调节一下情绪。如果经常发生就要予以重视了，一是写作业已成为他的负担，二是哭闹想摆脱当前的处境，大人们应耐心说教逐步培养孩子的学习兴趣与接受能力。