少年中国说节选全文先写了什么?再写了什么,最后赞扬了什么

《少年中国说》先提出本文的论题，标明作者对“少年中国”的理想和追求，再通过老年人和少年人性格的对比来说明国家的强弱。最后展望赞扬中国的美好前途，号召少年们担当起振兴祖国的责任。

在鲜明、冷峻的对照中，作家提出了“今日之责任，不在他人，而全在我少年”的政治主张。在此基础上，梁启超以激昂饱满的诗人般的笔触描绘了一幅中国少年奋发有为而少年中国豪迈崛起的振奋民志、激动人心的画面：美哉我中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！

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从艺术上来说，《少年中国说》的价值首先在于其颠覆性地丰富了传统散文的意象体系。文章不仅用“夕照”、“瘠牛”、“秋柳”、“陨石”等民族的、传统的、为人熟知的形象对“老”作多侧面的展示，从而对清帝国的衰败萎顿进行了系统批判；

而且大量地运用了“死海”、“金字塔”、“西伯利亚大铁路”等新时代、新生活、新知识、新事物提供的丰富形象，从而巧妙地把读者的目光引向中华帝国之外的更为广阔、丰富、鲜活、跃动的新世界。

少年中国书写的很好，少年强在中国强，所以这个祖国的希望，那就是，唉，就放在这个少年的身上，所以现在那个教育事业抓的很紧，抓的很严，老师的工资也都提高了，目的就是鼓励中国的教育，一定要发展，一定要强大起来。

先提出本文的论题，标明作者对“少年中国”的理想和追求。再通过老年人和少年人性格的对比来说明国家的强弱。最后展望中国的美好前途，号召少年们担当起振兴祖国的责任。

《少年中国说》节宣全文先写了少年特别的爱中国再写了他为什么爱最好赞扬赞扬了中国的伟大。

少年中国说第一部分阐明了中国少年肩负建设的重任；第二部分主要热情讴歌了少年中国；第三部分讴歌了祖国来的英姿及其光辉灿烂的前程，对肩负着建设少年中国重任的中国少年寄予无限的希望。