学习的目的是什么？

学习的目的是培养生活能力
一个人能够成功，不是拥有某种特长，而是要具有某种成功的“素质”，这种素质的培养可以通过从小对孩子培养特长开始。
当然，这更需要父母的自我约束能力和严格要求，没有自控能力的父母，无法培养出一个有自控能力的孩子，言传身教永远是教育孩子最好的方式。
孩子可塑性强，是建立良好习惯和条件反射最容易的时候。一个从小思想被教育好的孩子，根本不用担心他的学习和与人相处的能力，因为大脑是支配人言行的中枢指挥系统，只有这个系统建立得好，不断地完善，言行才会更合理，目标感更强。

学习的目的是为了掌握知识,为自己的将来打好基础,作好铺垫。学习仅仅是一个手段，一个过程。正如人们常说的“学以至用”，学习就是为了将来的发展。因此头脑清醒的人，学习会有的放失，目标非常明确。而头脑糊涂的人，学习则无的放失，忙于应付，非常被动。 不知楼主有什么远大包袱和志向，祝你学有所成，前途无量。

学习的目的是为了掌握知识,为自己的将来打好基础,作好铺垫。学习仅仅是一个手段，一个过程。正如人们常说的“学以至用”，学习就是为了将来的发展。因此头脑清醒的人，学习会有的放失，目标非常明确。而头脑糊涂的人，学习则无的放失，忙于应付，非常被动。 不知楼主有什么远大包袱和志向，祝你学有所成，前途无量。

学习的目的是开拓思维，改变人类命运，改变世界格局，学习使人进步，越来越多的人学习，改变世界就越来越可能，开拓思维的过程是快乐的，而如果抱着为了未来的名和利去学习，除了那些头脑天生就聪明的人学习好以外，其他人学习都会很慢，除了本身热爱学习的人以外，其他人大多都是违背本身意愿去学习，学习好才怪了，而如果在启蒙教育和基础教育的时候抱着给孩子开拓思维的方式去教导，应该很容易培养一个孩子的学习兴趣吧，此内容紧本人的看法，如果你有别的看法，请留言，谢谢

《学》
人不可不学，否则无以立足于世。
通常而言，人的境界，在初生时差异并不明显；拉开距离的，正是后天的学习。
而学习，却不仅仅是读书。所以，并非是圣贤之书读得越多，境界便越高；而是境界越高，便越重视圣贤之书。
在圣贤看来，学习的主要目的，便是不断完善自己；而世人所热衷的功名富贵，都属其次。诚如《朱子家训》所言：“读书志在圣贤，非图科第。”
学习比圣贤刻苦的人，比比皆是；而两者成就的差异，主要源于学习目的的不同。目的与圣贤相同的人，不胜枚举；而其未能登大雅之堂，主要在于毅力不足。
常言道：“先做人，后做事。”唯有具备非凡的道德修养，方能在事业上登峰造极。而那些德行乏善可陈的人，纵使功名富贵冠绝一时，也终为君子所轻视。
对于学习，儒道两家更多谈及的，分别是匡过和寡欲。愚以为，今人若能以对功名富贵的热衷，而追求道德仁义，圣贤必将辈出。

学习不是交易，不要为奖励而学习！