2016-2017高三英语周报新课程 第17期答案

2016-2017高三英语周报新课程 第17期答案
高三新课程第17期参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 ABACB 6-10ACACB
11-15 CBCAC 16-20ABBAB
21-25 CACCD 26-30BDABD
31-35 DBDAD 36-40DGFCE
41-45 DCBCA 46-50BABDC
51-55 BDCBB 56-60ADDCA
61. and 62.studying
63. greatly 64.to understand
65. independent 66. are
67. difficulty 68. a
69. its 70. to / toward(s)
短文改错：
71. ... I see one of ... see → saw
72. ... so impressing by ... impressing → impressed
73. ... so a tough ... so → such
74. ... that are much ... that → which
75. ... written down all ... 去掉down
76. ... my favourite writer ... writer → writers
77. ... life inspire me ... inspire→ inspires
78. ... at very late age at后加a
79. ... but he never ... he→ she
80. ... became successfully. successfully→ successful
书面表达:
One possible version:
Raising money through WeChat software hasbecome a new trend these days. Some people think it's a very easy and good wayto help others. They can donate money online to those in need, which can savelives sometimes. However, others think it's not reliable because anyone canraise money through the software. It is not easy to recognize who really needshelp. Furthermore, some people use the software to cheat others out of theirmoney.
In my opinion, we should make use of anypossible way to help those in need, but any kind of money raising should bemonitored by the government.

[部分解析]
A
本文是应用文。本文主要介绍了几个需要志愿者老师的工作信息。
21. C。细节理解题。根据Chile部分中的developing lessonplans, providing small group tutoring, and correcting tests可知，智利的工作主要要求志愿者制定教学计划、小组辅导和阅卷。
22. A。细节理解题。根据China部分中的Expect to work 35-40hours a week, Monday through Friday可知，在长沙的这份工作要求志愿者几乎周一到周五全日制工作。
23. C。细节理解题。根据Costa Rica部分中的Spanish maybe required可知，想要使用自己西班牙语的人可能会去哥斯达黎加做志愿者。
B
本文是记叙文。文章主要介绍了PaigeChenault为无家可归的孩子举办生日聚会的故事。
24. C。细节理解题。根据第二段中的The image stayed with her, and she resolved to do something to help可知，是这个穷困的海地男孩的照片使她做出了要给无家可归的孩子举办生日聚会的决定。
25. D。细节理解题。根据第三段中的Finally, in January 2012, Paige launched the Birthday Party Project,a nonprofit organization可知，第一次生日聚会是由一个非盈利组织the Birthday Party Project组织的。
26. B。细节理解题。根据第四段中的Now Paige and her staff of three paid employees work with regionalvolunteers, also known as “birthdayenthusiasts,” to plan monthly themedparties可知，当地的志愿者也帮忙策划每月的主题生日聚会。
27. D。推理判断题。根据全文内容及最后一段中的Paige says, “The one thingI've always wanted is for my kid to be generous.”可推知应选D项。
C
本文是议论文。作者提出，图书馆提供的志愿者机会能够吸引青少年来图书馆。
28. A。段落大意题。作者在第一段集中论述了图书馆的重要性。
29. B。细节理解题。根据第二段中的Strong evidence suggests that the group who use public libraries theleast are teenagers可知，作者担心的是当今青少年较少去图书馆的问题。
30. D。推理判断题。根据第四段中的not only improved her English, enhancing her success at school, buthad also given her the confidence to talk to new people 可推知，这名女生在图书馆的志愿者工作让她受益匪浅。
31. D。细节理解题。根据第五段中的libraries offer amazing opportunities to improve your CV可知，图书馆志愿者工作提供的机会能为学生将来找工作做准备。
D
本文是议论文。作者从自己在线学习的经历中学到积极的评价对学生很重要。
32. B。推理判断题。根据第一段中的I could not interpret body language or hear their tones of voice.Their comments on my work were all I had to go on可推断，作者很少跟教授们互动。
33. D。细节理解题。根据第二段中的In the latter class, I anxiously hit the submit button and held mybreath until I received a graded assignment full of criticism from him可知，老师的负面评价使作者紧张。
34. A。推理判断题。根据第三段中的Now almost all of the work I grade includes some positive feedback可知，作者从自己在线学习的经历中感悟到作为教师应该给予学生积极的反馈，要鼓励学生。
35. D。作者意图题。根据最后一段中的I am truly grateful that the challenges of the program caused me toreflect on my own students and how I might better meet their needs可知，作者写本文的目的是反思、分享如何做一位在线教师。
第二节：
本文是记叙文。文章主要讲述了Mason用3D打印技术帮助Matthew制作手的故事。
36. D。空格前的What can you do与D项中的you can change a kid's life相呼应。
37. G。空格前的needed a project to keep him busy与G项中的turned to Mason forhelp相呼应。
38. F。空格后was up to the challenge及a mechanical hand called Robohand与F项中的make a new hand相呼应。
39. C。空格后的Once the pieces were all printed out与C项中的made 20 separateplastic pieces相呼应。
40. E。空格后Matthew的感受与E项What does Matthew think of his new Robohand相呼应。
英语知识运用：
第一节： 完形填空
本文是记叙文。本文主要讲述作者和丈夫去英国度蜜月时碰到好心人的故事。
41. D。根据第48空后的to complete my familyhistory research可知，此处填researching。
42. C。根据第43空后的Some hours into ourflight可知，此处指登上飞机（plane）。
43. B。根据空格后一句中的Some hours into our flight, boredom settled in可知，这是一趟长途（long）飞行。
44. C。根据下文作者对the couple seated next to us的描述可知，作者开始与他们聊天（chatting）。
45. A。第47空后的the town是提示。
46. B。根据第41空后的my ancestry inYorkshire可知，Yorkshire是作者此次旅行的一个重要的（important）部分。
47. A。根据空格后的she replied “Howden”可知，此处是问这个小镇的名字（name）。
48. B。根据第47空后的was completely takenaback及第48空后的was heading to complete my family history research可知，这个叫Howden的小镇就是作者要去寻根的地方（where）。
49. D。根据空格后面的whose home was easy to find及第51空前的deliver the teacher's可知，作者碰到的这位老师请求作者给她以前的女校长送（deliver）张纸条。
50. C。根据第51空所在句的内容可知，作者同意（agreed）帮忙送纸条。
51. B。根据第49空后的a note，可知此处指上文提到的那张纸条（note）。
52. D。根据第51空前的had time to deliver可知，此处指到达（reached）这座房子的时候。
53. C。根据空格前的knocked on the front door及空格后的dropping the letter into the letterbox可知，此处敲门与把信投到信箱形成对比，故填instead of。
54. B。根据第54空后的ourselves to theformer headmistress and explained why we were on her doorstep可知，此处作者应该先介绍（introduced）自己。
55. B。根据第56空后的she had also invitedan elderly local historian可知，此处指这位前女校长邀请（invited）作者夫妇俩第二天去喝早茶。
56. A。根据上一句中的for morning tea the following day可知，第二天作者他们又返回到（returned）这里。
57. D。这位历史学家主动提出要开车带他们去图书馆仔细阅读（go through）关于他们先辈的材料。
58. D。根据空格前的he took over and, thanks to his skill可知，在这位历史学家的帮助下，作者把神秘的家谱信息拼凑了起来，并取得了很大的进展（progress）。
59. C。根据空格前的gave us a book可知，此处历史学家送给作者他们的书是分别的礼物（gift）。
60. A。根据全文的描述可知，作者这次旅行如此美好全都归功于遇到的人的友善（kindness）。
第二节：
本文是议论文。文章主要议论了出国留学的利与弊。
61. and。考查连词。both ... and是固定表达，意为“不仅……而且……”。
62. studying。考查非谓语动词。设空处作of的宾语，故用动词-ing形式作宾语。
63. greatly。考查词性转换。设空处修饰谓语动词benefit，故填副词greatly。
64. to understand。考查非谓语动词。设空处与后面的内容一起作真正的主语，且所表示的动作尚未发生，故填to understand。
65. independent。考查词形转换。设空处与后面的diligent and enterprising并列作宾补，需填形容词，且根据前面内容可知，此处指“独立的”意思，故填independent。
66. are。考查时态。设空处作谓语，主语是effects，且所表示的是一般情况，故填are。
67. difficulty。考查词性转换。have difficulty (in) doing sth.是固定表达，意为“做某事有困难”。
68. a。考查冠词。设空处修饰big problem，此处problem是可数名词，且表示泛指，故填a。
69. its。考查代词。设空处作定语，修饰disadvantages，故填物主代词its。
70. to / toward(s)。考查介词。make great contributions to / toward(s)是固定表达，意为“对……做出巨大贡献”。
短文改错及书面表达：（略）