说课稿中的教法主要是针对教师而言，学法则是对幼儿而言，教法有游戏法、视听结合法、情境体验法、直观法、示范讲解法，赏识激励法、交流法等；学法有多感官参与法、发现法、操作探索法等，也有渗透式指导法，对比式指导法，点拨式指导，迁移式指导法，领悟式指导法等之说。
1、围绕老师讲述展开联想； 2、理清教材文字叙述思路； 3、听出教师讲述的重点难点； 4、跨越听课的学习障碍，不受干扰； 5、在理解基础上扼要笔记。
