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孩子不肯戴助听器，怎么办？

2025-02-25 07:31:18

推荐回答（4个）

回答1：

5.2孩子不肯戴助听器,怎么办？

问：我儿子做耳蜗后六个月开始配助听器，现在带一两个小时就摘下来。还有呜呜呜的声音，是什么原因？

答：助听器与耳蜗双模使用得是否好，与开始使用助听器的时间、残余听力都有关，同样助听器的选择及调试也很重要。

家长反映助听器有呜呜声音，一般是外部啸叫声音，会影响孩子佩戴。家长可以先检查耳模是否密封？有没有佩戴好？连接助听器的导声管有没有裂开？或助听器的音量调得太大?发现问题就及时找验配师处理。

(一般而言，产生助听器啸叫的原因可以总结为两大类：一种是内部助听器啸叫，一种是外部助听器啸叫。)

提醒：当孩子双模佩戴有问题就要尽快找出原因及早处理。一侧人工耳蜗一侧助听器的双模使用发挥双耳聆听效果，是现时国家也在推荐的听力重建方式。

《听力学及言语疾病杂志》就此曾发表的文章中提及：研究显示双耳双模式聆听可以显着改善患者的言语感知、声源定位和音乐感知等，对适合采用双模式的患者推荐使用双耳双模式聆听模式。

【甘教授问答信箱】由香港著名听力学家甘炳基先生带领，希望透过信箱形式与听障家长和成人交流，利用30多年丰富助听器验配调试经验，进一步为更多听障者解答心中疑难。

逢周五约定您- 如有问题可于下方留言待甘教授及甘峰健康听力团队于下期解答

回答2：

不少听损儿童会拒绝戴用助听器，主要原因有以下几点：
(1)以往很少听到声音，突然感受到了，搞不清是怎么回事，感到害怕。如果一开始声音就过大，还会加剧他害怕的心理;
(2)耳机(或耳模)放在耳朵上使孩子感到不舒服;
(3)别人都不戴助听器，这使孩子感到特殊，认为不是好事。
针对这些情况，您应从下述几方面着手：
(1)耳塞(或耳模)的质地、大小、光滑程度等应尽量适合孩子的实际状况，太硬、太大或太粗糙都容易被孩子拒绝。此外，初次戴用时不要将耳塞硬往孩子耳朵里插，动作要轻，否则有可能让他今后一看到助听器就害怕。总的说来，耳模往往比耳塞更容易被孩子接受。

(2)初戴助听器应该选择一个安静的房间，声音不要调得太大。而且，至好让孩子听些比较明快的声音，比如流水声、钟表的滴答声、柔美的音乐声等。千万不要在孩子刚一戴上助听器就迫不及待地教他说话。这样做往往适得其反。应过一段时间后再一对一地进行说话练习，至后才让孩子戴着助听器到较复杂的声音环境中去。

(3)如果孩子坚决不戴助听器，您也可以采用分步戴用、逐渐适应的办法。比如先让他戴上耳塞(或耳模);适应后再接上导线;过一段时间再接上机体;至后才让他听声音。

(4)在孩子逐步习惯的过程中，根据孩子对声音的反应调节各个旋钮，尽快找到至佳位置。

(5)初戴助听器时，每天戴用的时间不宜台太长，孩子表现出反感了就摘下来。但总的说来，每天都应比前一天戴用的时间长一点才对，逐步做到醒来的件事就是戴上助听器。

(6)强迫孩子戴用助听器，无论如何都不是好办法，应该尽量避免。在孩子戴助听器哭闹的时候，您不妨试着分散一下他的注意力，比如让他玩一件新玩具等。实际上，孩子戴用助听器时间长了，就能体会出助听器的好处。到那时候，不让戴用他反倒会哭闹

回答3：

您问
孩子不肯戴助听器，怎么办？
给孩子验配的助听器一定每天坚持佩戴提升孩子的言语分辨能力如果孩子太小也要坚持戴2-3个小时培养孩子佩戴助听器习惯如果孩子小戴上又哭又闹家长应该转移注意力。希望我的回答对您有所帮助

回答4：

给孩子验配的助听器一定每天坚持佩戴提升孩子的言语分辨能力如果孩子太小也要坚持戴2-3个小时培养孩子佩戴助听器习惯如果孩子小戴上又哭又闹家长应该转移注意力

比较下临床专业哪个好

孩子不肯戴助听器，怎么办？

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