四基、四能、三会、六素养分别指什么

四基是指数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。

四能是指发现问题的能力、提出问题的能力、分析问题的能力、解决问题的能力。

三会是指会说、会辩、会用。

六素养是指数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析。

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四基、四能的特点：

新课标明确提出了“四基”、“四能”，即学生通过学习，获得必需的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。

将“双基”拓展为“四基”，体现了对于数学课程价值的全面认识，学生通过数学学习不仅仅获得必需的知识和技能，还要在学习过程中积累经验、获得数学发展和处理问题的思想。

在日常教学过程中，不仅要重视“双基”训练，更要注重能力培养，特别是知识的迁移能力、问题的解决能力，要注重发展学生的数感、符号感、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力以及模型思想。

①四基是指数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
②四能是指发现问题的能力,提出问题的能力,分析问题的能力,解决问题的能力。
③三会是指会说、会辩、会用。
④六素养是指数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析。

①四基是指数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。

②四能是指发现问题的能力,提出问题的能力,分析问题的能力,解决问题的能力。

③三会是指会说、会辩、会用。

④六素养是指数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析。

“四基”是基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。

“四能”是发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。

①四基是指数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。

②四能是指发现问题的能力,提出问题的能力,分析问题的能力,解决问题的能力。

③三会是指会说、会辩、会用。

④六素养是指数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析。

根据《普通高中数学课程标准（2017年版）》，四基、四能、三会、六素养包含的内容如下：
四基：基础知识，基本技能，基本思想，基本活动经验
四能：发现问题的能力、提出问题的能力、分析问题的能力、解决问题的能力
三会：会用数学眼光观察世界，会用数学思维思考世界，会用数学语言表达世界
六素养：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析

懂火灾的危害性、懂火灾的扑救方法、懂预防火灾的措施：会报火警、会使用灭火器、会逃生自救。