用不完的财产这一篇课文阐明这一观点的方法是 人物的对话 吗？

此题通过材料考查学生的分析、整合、表达能力．针对于上述材料的内容，我们可以很明确对于鲁迅先生的三部作品去留的问题在社会上形成了不同的意见，我们在分析时要从多角度进行理解，赞成主要从鲁迅先生作品的文化价值来谈，反对则主要从作品的年代与现代人相差甚远进行分析，注意表达时观点要明确，不能模棱两可．
解答 答案示例：（1）赞成保留鲁迅的文章，因为鲁迅的作品思想深刻，仍有现实意义．例如《拿来主义》中批判地继承文化遗产的论述仍值得我们借鉴．
（2）反对保留鲁迅的文章，因鲁迅的作品时代相隔久远，且大多晦涩难懂，难以产生共鸣．例如《祝福》中所揭示的封建礼教“吃人”的现象，在新时期已难于引起学生的兴趣．
（观点鲜明，原因表述准确2分，举例分析恰当2分）
点评 新闻评论的写作方法：

第一，我们要读懂新闻．通过阅读，我们要了解：①新闻报道了什么事件；②事件是因为什么而发生的，相关背景如何；③文段中指出的事件发生过程中的突出细节是 什么；④事件造成的后果是什么；⑤事件的本质是什么，透过事件的表面现象，我们看到了什么社会问题．通过这样的梳理，我们就可以把新闻的脉络理清楚．

第二，选好点评的角度，切中要害，点到位．针对新闻，我们要抓住主体，抓住要害，抓住事件的本质（透过现象到本质），准确提炼观点．新闻点评一般可以概括地表述为：某某事件怎么样，折射出社会中的何种现象（或反映了社会中哪些方面存在的何种问题），对这类现象我们该怎么做．这里要注意，点评不能面面俱到，不能泛泛而谈，不能什么都想评．点评的篇幅要小，目标要集中，要切中要害．

第三，点评要精当、独到，要鞭辟入里，以理服人．针对新闻所报道的事件，我们要高屋建瓴，从理和法的角度去看待．然后旗帜鲜明、是非分明地把我们或褒或贬的 态度表述出来，那样评的导向也就十分明晰了：或引导人们向善，或劝戒人们警醒，或引起人们深思…切不可凭空漫说，言不及义，无理取闹．

第四，点评要讲究艺术性．看准了问题后，我们还要选择表述的角度．这样我们才能做到力求新颖、独到，做到生动形象、文采丰富、言简意赅、干净利落，才能使人耳目一新，切忌陈旧、老套、死板．

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