中国和外国的教育方式有何不一样

外国教育比较注重能力,而中国教育最注重的是分数.
1、考上大学
美国学生为了能从大学毕业，上了大学才开始好好学习，中国学生为了考上大学而拼命学习，上了大学就不再好好学习。（注：美国大学“宽进严出”；中国大学“严进宽出”）

2、向老师发问
在课堂上，美国学生为了装懂而向老师发问，还认为坐的横七竖八才能更好与老师交流。
中国学生则为了装懂而不向老师发问，还认为坐的端端正正是对老师的尊敬。

3、解题方法
如果老师给出同一道题目：“现在是12点整，时针和分针正好重合，请问要经过多长时间时针和分针才能再次重合？”老师语音刚落，美国学生的反应是不约而同的拨动腕上的手表，用这种其实很聪明的“笨方法”，看时针和分针什么时候才能再次重合。而在场的中国学生立即拿出纸和笔，埋头列出一大堆公式并开始计算。

4、受教育方式
美国学生的受教育方式是“放羊”，十分轻松，所以他们大多数喜欢异想天开，想象力无比丰富。
中国学生的受教育方式是一种“填鸭”，辛苦的很，题海战术他们不怕，怕就怕那种脑筋急转弯的问题，因为有的时候，他们确实转不过弯来。

教育归根到底是一个体制化的过程，当然与国情密切相关。外国教育也分很多种，可以说，有多少国情，就有多少种教育。

西方发达国家的教育模式很值得提倡，他们注重开发学生的想象力和激发他们的动手能力，并且十分重视道德品质的培养和公民意识的培养。而且，西方国家的教育对学生是一视同仁的，他们没有九年义务教育法，但是人人都有机会上学，只要你是美国公民，你就可以在美国的任何学校上学，因为法律规定教育机会是属于全体纳税人的。

在中国，情况大不一样了。我们国家似乎把教育完全等同于教学。我们没有公民意识的教育内容，也几乎没有道德品质的培养。我们教学大纲上面洋洋洒洒的想象力和动手能力的培养几乎一直不打算落到实处。我们国家的受教育机会不是平等的，我们有九年义务教育法，但是这个义务是给受教育者的；而且，如果你是一个刚出生的无辜的婴儿，你很可能会由于政府不给你一个叫做户口的东西而无法上学，尽管你的父母是纳税人，尽管他们也投了主席的选票，尽管你是合法的中国公民。

造成这种差异的直接原因容易被人过分夸大，但根本原因很简单，就是国情不同。美国人少、钱多，他们有的是办法用更科学的方案选拔人才；中国人太多了，又没钱，用分数来衡量学生是最经济的办法。因为不管国家多穷，政府大楼还是得盖，公车还是得买，公款吃喝还是不能停，所以在这个基础上，教育分到的羹就更少了。但不能不办教育阿，人总是还要上学的，所以只能牺牲教育质量了。没办法的事情。

外国教育比较注重能力,而中国教育最注重的是分数.

1、考上大学

美国学生为了能从大学毕业，上了大学才开始好好学习，中国学生为了考上大学而拼命学习，上了大学就不再好好学习。（注：美国大学“宽进严出”；中国大学“严进宽出”）

中国孩子捡到钱会交给老师或警察叔叔 而外国孩子捡到钱会认为是上帝的恩赐

作为一个过来人，我简单总结不同点有以下几点：

1. 自由 - 课前可以选择仔细喜欢的任何科目，不用担心自己是否偏科，不用担心自己是不是擅长，只要喜欢就可以尝试。课上自由回答问题，甚至可以随便走来走去。课下可以自由选择想要学习的兴趣爱好，做功课并不是必须的，也并不是必要的，因为在有限的时间内作业已经在课上做完了。

2. 成长 - 在国外这么多年最大的体会就是成长，与在中国不同的地方在于没有父母的呵护，在国外什么事情都需要自己独立完成和解决，小到吃饭穿衣，大到租房，学校里的学习也不会有人督促，全凭自觉，毕竟国外的老师们认为你考试51分也是非常棒的（50分及格）所以对自己的学业负不负责绝对的全部都要考自己的主动了，到了大学更是需要主动的寻求帮助，否则顺利毕业将会是非常困难的。

3. 眼界- 在国外的教育中生活中时时刻刻让你觉得眼界开阔，从学习方法，学习内容，甚至包括参考材料，实验器材都会让学生感到眼前一亮，原来还有这么神奇东西值得大家去钻研，去学习，大大的激发了学生的学习欲望。

只是个人的一点经验，欢迎大家进行讨论～～

细节就不说了，比较明显的观念不同：
国内教育目标很清晰，为了考高分将来选择一个赚钱的职业
比较好的发达国家的教育更多是教你学习的方法，学习的过程
从大学录取来看：
国内高考定终身
国外也有考试，但是还得看你的平时成绩、参加课外活动经验、还有对某些问题的看法（就是想了解你的思维方式及能动力）。