孩子逃学厌学是多方面的因素决定的，同时父母以及学校历闷的教育方式是密不可分的。
（1）激发学习兴趣，兴趣是迹烂弊学习直接的动力。它的发展要经历有趣、乐趣、志趣三个阶段。有趣是对事 物的直接兴趣，具有直观性、盲目性、广泛性，随生随灭、为时短暂。乐趣即对事物的特殊爱好，具有 专一性、自发性和坚持性。志趣是兴趣与理想相结合的产物，具有社会性自觉性和方向性，只要学生有 了学习兴趣并发展到乐趣和志趣，就会调动起学习的积极性和自觉性，转化为持久的动力。
（2）增强学生的自尊感。情感是知识渗透的载体，“罗森塔尔效应”是一种神奇的期望效应，实质是源 于教师对学生的爱，只有提高学生的自尊水平，才能避免厌学情绪和行为的产生。
（3）优化学生的意志品质。意志具有自觉性、坚韧性、果断性、自制性等品质，它对行为具有发动和制 止两方面作用，意志对行为的积极调控作用，姿族正是厌学者所缺乏的。
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