第三章 高考作文文体妙用(节选)
议论文篇
华中师大一附名师谈【写好议论文常用方法】
不同文体，语言风格也会有所差异。一般来说，记叙文的语言生动有趣，散文的语言情感充沛，议论文的语言深刻严谨。相比之下，要属议论文的语言最难出彩。为什么呢？因为同学们写议论文时，重视论点的提出，重视论据的选择，重视论证方法的选用，却往往忽视了语言的打造。写出来的文章不是一本正经，便是老气横秋，索然寡味，无法激起读者兴趣。当然，若是能够借鉴下面三种方法，效果也许会大不相同。
一、用名言或妙语铸就论点。哲理丰厚、发人深省的名言，是人类智慧的精华。同样的观点，用寻常的话语表述，或许平淡无奇；用名言引出，则如撞钟鸣鼓，振聋发聩，可以收到下笔引人的写作效果。如写“谦虚”，就可以用《尚书》里的名句“满招损，谦得益”作论点；写“宽容”，就可以从纪伯伦“一个伟大的人有两颗心，一颗心流血，一颗心宽容”出发；谈“缺点”，则可以将车尔尼雪夫斯基的“既然太阳上也有黑点，人世间的事情就更不可能没有缺陷”作为观点。这种笔墨，让读者像品茗钦醇，回味无穷。
当然，对于擅长思考的同学来说，则可以站在独特的视角，发表自我的看法。如别人说“改正缺点是进步的前提”时，你却说“感谢生活让我存在缺点”；当别人说“坚守是一种美德”时，你却说“放弃也是一种美丽”。用反弹琵琶的方法提出论点，语言不仅会妙不可言，还能闪现出智慧的光芒。一篇题为《等待的美丽》的满分作文就是用这种方法开篇的：
曾有人问德川家康：“杜鹃不啼，而要听它啼，有什么办法？”德川家康的回答是：“等待它啼。”大仲马的巨著《基督山伯爵》的最后一句话令我刻骨铭心：“人类的全部智慧都包含在这两个词中，那就是等待和希望。”
按理说，我们应该学会追求，怎么能提倡等待呢？可文章偏偏提出了“等待的美丽”这一精彩的观点。尤其值得一说的是，这一精彩论点，是从德川家康与大仲马的妙语里概括而来的。与同类文章相比，这段引出论点的文字可谓新颖夺目。
二、用诗词或典故展开议论。诗词典故是最富思想感情、最富表现力的艺术语言，诗词中的名句更是艺术长河里的精华。俗话说，“诗言志”，透过诗句，我们往往可以触摸到诗人的思想灵魂，感受到诗人生活的时代气息。比如写到“采菊东篱下”，就会想起淡泊名利的陶渊明；写到“烽火连三月”，就会想到忧国忧民的杜甫；写到“清泉石上流”，就会想到寄情山水的王维；写到“安能摧眉折腰事权贵”，就会想到狂妄不羁的李白。在议论文中，用这些诗词作为论据来展开，会大大提高语言的表达能力，收到文采飞扬、事半功倍的效果。下面的这段文字就妙用诗文，语言精警深邃，闪烁着智慧的火花：
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白是快乐的，“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”的杜甫是快乐的，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹是快乐的，他们快乐，并不是他们的人生一帆风顺，而是他们能让美好的心境作为人生的导航灯，指引自己走出困境，走向美好。
在议论“什么是快乐”这一话题的时候，作者摆脱从现实入手的笔法，将视野放到了三位伟大诗人的身上，想到了与诗人们有关的精彩诗句。这些诗句，不仅形象地解读了不同人物对快乐的不同解读，同时也为文章注入了芬芳的文化底蕴。
三、用比喻或排比增强气势。纵观议论文佳作，运用修辞美化语言的现象极为普遍。老师们反映，在众多的修辞当中，又以比喻与排比最为常见。比喻能化平淡无奇为生动有趣，化深奥难懂为浅显易懂，收到言简意赅、言近旨远的写作效果；排比则如滔天巨浪，一浪接一浪，呼啸奔腾，让论点严密透彻，情感奔放激越，令读者心潮澎湃。2010年报刊获奖佳作《在真情的长河里》就将比喻与排比有机融合，出现了这种连珠笔妙：
真情是灯，它可以照亮黑暗的事物，让你看清它的本质，虚情则相反，真情是船，它可以将你领到成功的彼岸，虚情则让你沉入深渊，真情是太阳，可以让你欢乐，让大地增辉，虚情则是黑暗，只能徒增你的眼障，掩饰事物的丑陋。
古话说，“情欲伸，辞欲巧。”这个“巧”字，讲的就是语言技巧。看来，写作议论文时，我们除了考虑论点、论据与论证方法之外，还得学会给语言添光加彩。上面的这些方法，说不定能让你写出“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的奇文异章！
【误区扫描】
议论文写作一直是高考复习的重点，但成效甚微。从各地高考作文情况来看，写作议论文的考生不少，但出彩的却不多，问题主要存在于三方面：
一是观点不清。有的用语片面或过于绝对，观点有失偏颇；有的表述含糊不清，观点不明确。这种现象多表现在材料作文中。由于考生阅读理解、分析概括能力较差，不知道怎样从材料中提炼观点，特别是材料可以从不同角度出观点时，更是东拉西扯，同时议论几个角度，结果弄得一个观点说不清楚。
二是论据缺失。只有拿出丰富而精彩的论据来，才能让读者口服心服，但不少考生下笔便是那几个老掉牙的事例，令人望而生厌。有的整篇文章见不到一个事件，只是在空泛地议论；有的选择了事例，但事例与论点不相符。
三是文体不符。考生由于没有掌握议论文的文体特征，有的文章用了三分之二的篇幅引述故事，尽管故事叙述得颇具吸引力，但后面的议论太少，明显不符合文体要求。如一考生论述中学生打工的利弊时，选用书信体形式展开，向母亲倾诉自己打工的感悟。尽管这种形式便于情感的交流，但书信体属于应用性文体，自然不符合议论文体的要求。
【高考满分范文】
超越弯道一起飞
2009年安徽一考生
弯道中蕴含着超越的机遇，超越中拥有着勇敢的情怀
——题记
“超越梦想一起飞，你我需要真心面对。”一首《超越梦想》唱出了无数人敢于超越自我、超越梦想的激情。的确，超越中暗含着危险，超越需要十足的勇气，但是没有超越就没有可能到达一个崭新的高度。
当你面对挑战时，是勇敢向前还是畏惧不前；当你面对机遇时，是果断超越还是左右迟疑；当你面对困难时，是勇于超越还是害怕退缩。为了让我们的生命更加精彩，为了让生命去回味这一刻，去铭记这一回，我们应果断选择前者。
抓住弯道，勇于超越。这一点，鲁迅做到了。面对黑暗的旧中国。面对内心早已渐渐麻木的中国人，他毅然弃医从文，要从心灵上去拯救那些已病的中国人，他平静如水，内心却波涛汹涌。他用锋利的笔尖刺穿了统治者的心脏。他已超越了自我，他将自己高大而又严肃的形象树立在了无数中国人民的心中。
抓住弯道，勇于超越。这一点，贝多芬做到了。面对自己的双耳失聪，面对自己贫寒的家境，他并没有因畏惧而放弃音乐，而是怒吼着：“我要扼住命运的咽喉。”他利用一根木棒通过牙咬来感受音律的震动。他谱出了流传至今并令人振奋的乐曲《命运》。他不放弃任何可以作曲的机遇，战胜了失聪，超越了自我，在音乐史上留下了辉煌的一笔。
抓住弯道，勇于超越。这一点，刘翔做到了。虽然刘翔在北京奥运会上遗憾退赛，但他在雅典奥运会上的精彩表现令世界所赞叹。他抓住了机遇，这不仅仅是他个人的超越，更是全中国乃至黄种人的超越。世界会永远记住这个在奥运跨栏项目上夺冠的黄种人。
抓住弯道，勇于超越。能够准确把握并且勇于超越的人们都是可敬的、勇敢的。历史上有所成就的人们在面对机遇时无不准确地把握，勇于超越，挑战极限，而我们也应做到如此。
面对弯道，勇敢超越。我们的生命才能更加精彩，同样我们的梦想才能展翅翱翔。
【满分赏析】
这篇记叙文虽然并无过多的出彩之处，但中规中矩的笔墨，值得广大考生借鉴。从形式上看，下笔有题记，笔墨引人；开篇用歌词切入，可谓新颖。从论据上看，不论是鲁迅的经历，贝多芬的故事，还是刘翔的机遇与遗憾，均是信手拈来，内容充实。从语言上看，准确凝练，充分展现文章气质。
【高考满分范文】
站在项脊轩的门口
2009年湖北一考生
我爱项脊轩，更爱站在项脊轩的门口。
爱她那明月下的半墙，爱她那三五之夜的静谧，爱她的窄小且简朴。
每每翻开那充满书香的语文书，扑入眼帘的就是一座低矮但给人心灵以踏实的小轩。这里安居着追求安然、静然的震川先生，这里绽放着一颗泰然、悠然的灵魂。站在项脊轩的门口，我的心也已被这安谧的气息所陶冶，我的浮躁也俨然荡然无存。所以我只敢站在项脊小轩的门口，仰望那不高但又很高的他，注视着这里的一切，聆听着大自然为之演奏的音乐。
站在项脊轩的门口，想着那借书满架的场景，听着那偃仰啸歌的狂狷，感受着那种被书拥挤着的幸福感，然后回忆着那充满淡淡忧郁但又美好甜蜜的过去，回忆着父母朋友同学老师甜甜的微笑，沉浸在那种人人有之但又逐渐遗忘的回忆的幸福之中！然后轻轻地哭泣，又轻轻地微笑！
站在项脊轩的门口，想着冥然兀坐的神情，在那寂寂的庭阶前，学喂食的少女，捋下袖子，挥手洒出谷子，引来那人至不去的小鸟。然后站在那里静静地看着，注视着，融入这片静谧但又有着跳动旋律的院色之中，等待那淡了、暗了的暮霭，等待夕阳西下，庭前花开花落的那一瞬。然后脑中浮现小鸟珊珊可爱的神情，学着小鸟在跳动的旋律中享受这份来自大自然的和谐。
也怪不得震川先生独自钟爱这破落但亦可久居的小轩，也怪不得震川先生可以在庭前在明月下想起那绵绵的爱那天长地久的感动，也怪不得震川先生有如此细腻的心灵写出如此细腻的文章。这份钟爱、这份感动、这份细腻来自那甜美的回忆，来自那大自然的和谐，来自心中的那份安然，悠然！
站在项脊轩的门口，看着那渐高的月儿，看着那在月色中朦胧依稀的小轩，想起李乐薇的空中楼阁，想起朱自清的荷塘月色，这又何尝不是我的心灵深处所追求的空中之阁，又何尝不是我冥冥之中享受的荷塘月色。这份静谧，这份和谐！
站在项脊轩的门口，站在回忆的转轴上，站在大自然的琴弦上，站在自我心灵的钟磬旁！
那是对描述的事物已经理解并感悟透彻之后，融入自己 风格之后的作品。那个年代的。。 那些事。。
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