1、在课堂上举手回答问题，是自愿式。需要学生有较高的学习自觉性和良好的心态。
2、小学生如题的各种表现，很自然。因为他们还小，学习自觉性还在培养阶段，自信心不足，胆量不大，与老师和同学的互动能力比较欠缺。
3、可以采取引导方式。如启发讨论式：老师走到学生中间（不要站在讲台上），有意识地点名，鼓励某位学生提问或回答问题。
（1）走到学生中间——体现师生间一种人格平等；
（2）点名、鼓励——该生会感到老师对自己的一种重视。
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