写一篇关于爱国主义教肓的文章，大约二三百个字左右

伟大的祖国让中华儿女对她无比忠诚和热爱。正如周恩来总理所说，“生于斯，长于斯，不爱这个国家爱谁呢？”纵观中华民族数千年历史，中华儿女世世代代，无不把热爱祖国当作应有的崇高品质，把背叛祖国视为可耻的卑劣行为。“天下兴亡，匹夫有责”，这是无数爱国志士喊出的千古豪言。从大禹治水开始，爱国主义就是中华民族战天斗地，改造自然，战胜困难的力量源泉。爱我中华、忧我中华、兴我中华，成为一代代中华儿女不解的情结。不管是在祖国兴旺发达、安宁太平、顺利发展的时期，还是在祖国面临危亡的严峻关头，这种爱国主义传统从未中断过。不管风云如何变幻，世代炎黄子孙都视民族团结、祖国统一、国家强盛为自己的生命，并为之不懈奋斗。爱国主义精神，就像一座不灭的灯塔，永远照耀着中国人民前进的步伐。大家熟悉的伟大爱国主义诗人屈原，他在《离骚》中说：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔!”意思是为了坚持爱国的品德修养，即使死很多次也不后悔。南宋的岳飞虽遭奸臣诬陷，至死不忘“精忠报国”。抗元英雄文天祥留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗篇。清代林则徐面对各方压力，毫不畏惧说：“毒品一日不绝，本大臣一日不还”的铿锵誓言，他留下了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的名句。在去年的汶川特大地震中，为尽快进入重灾区了解灾情，我空军空降兵十五名勇士在四千米以上的高空毅然决然的跳入了浓云低沉，高山万仭的崇山峻岭之中，创造了世界空降史上的神话和壮举。面对执行这个生死难卜的任务，十五名战士临行前立下了生死状，留下了掷地有声的话语：“只要我们能活着一个，就可能救活一万个”。这些英雄人物的英雄气概和爱国情怀，说明中华民族是一个具有优良爱国传统的民族。那“不到长城非好汉”、“寸寸山河寸寸金”的豪言壮语，激励着无数英烈，为抵御外来侵略，为保卫祖国寸土河山抛头颅、洒热血，用自己的生命捍卫祖国的主权、领土完整和尊严。今天，我国的国歌，开头便唱“把我们的血肉，筑成我们新的长城……”就是把这种高尚的爱国情怀，永留于民族意识之中，代代相传，发扬光大。
同学们，爱祖国，就要爱她的山山水水，一草一木。我们的祖国幅员辽阔，人口众多，物产丰富。她有优秀的文化传统、优秀的民族精神。她有迷人的风光，有源远流长的长江、黄河，有巍峨入云的喜马拉雅山、昆仑山，有广袤的草原、平原，有丰饶美丽的大海、岛屿……
爱祖国，就要有民族自信心和自豪感。我们的民族，有着悠久的历史和灿烂的文化，曾经是世界上最发达和强盛的国家，中国人的四大发明为世界文明作出了巨大贡献。在中国共产党的领导下，中国结束了近代史上受人欺侮的历史并在改革开放中走向辉煌。毛泽东同志说：“中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。”我们尊重别的国家和民族，虚心向他们学习，吸取一切先进的外国文化，促进我国的现代化建设。但是决不能崇洋媚外，不能做出有损国家尊严的行为。
爱祖国，就要从我做起，从现在做起，以实际行动，做一个好学生。伟大的教育家陶行知说：“小孩们用心读书，用力体操，学做好人，就是爱国。”我们爱国就要爱父母、爱学校、爱老师、爱班级，认真读书，发愤成才。
历史告诉我们：落后必将挨打；党史启迪我们，青年要做先锋。今天的青年，更要奋然而前行， 我们切不可妄自菲薄，忽视个人价值。也许个人的力量的确有限，但江海之大，源自细流；泰山之高，积自寸土。我们正年青，流淌在千千万万青年心中的热血，才能澎湃出爱我中华的强音；发挥出千千万万个青年身上的力量，定能奏响新时代的华美乐章！
我的讲话完了，谢谢大家！ <收起
我是风的影子 | 2009-05-30
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回答
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华

爱国主义是中华民族精神的核心，它使得中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、连绵不绝。所以，今天我们弘扬和培育民族精神，首要的就是要弘扬和培育爱国主义精神。我们建设社会主义核心价值体系，关键就是要增强全民、特别是青少年的爱国主义意识，让这种精神发扬光大。
我们知道，爱国主义也具有历史和时代内涵，并且可以为不同的国家目标服务。一般人会认为“爱国”总是一种高尚的情感，爱国不会有错。其实不然。爱国并非天生具有伦理上的正当性。因为国家本身是一种政治的、历史的现象，它的性质、职能和使命是有差别的，所以，爱国也是具体的和历史的。事实上，爱国主义也曾经存在许多变种，弄不好就会适得其反。历史上的沙文主义、民粹主义、狭隘的民族主义、法西斯主义等，都是以“爱国”的方式出现的。当爱国情感失去理性的约束及正义的支撑，被用来为不良的国家目标服务时，就会变成有害的意识形态，产生不好的后果。所以，我们今天进行爱国主义教育，必须同科学发展观及建设社会主义和谐社会的教育结合起来，使之彼此促进，相得益彰。
那么，在爱国主义教育中如何渗透科学发展观呢？
1要顺应时代主题，把促进经济社会又好又快的发展、实现初级阶段全国人民的共同理想作为爱国的第一要务当今中国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾，首要任务是发展，最不愿意看到的东西是停滞和动乱。又好又快的发展是解决一切矛盾的根本条件。因此，我们今天所提倡的爱国主义，首先应该表现为自觉地服从国家发展的大局，树立把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家的共同理想，通过投身于改革和发展的实践，为实现又好又快的发展做贡献。如果背离时代主题和初级阶段的根本任务谈爱国主义，就会变成隔鞋搔痒。
年青的一代是发展的生力军，是社会进步的主要推动力量。我们的爱国主义，不仅要表现为有爱国之心，而且还要表现为有报国之志、建国之才，要把个人的前途与命运同国家和民族的前途和命运自觉地结合起来，为了实现富强、民主、文明、和谐的共同理想，就应该努力提高自身的综合素质与能力，为振兴中华做好知识、才能上的准备，并积极参与各项有益于社会发展的实践。要向钱学森等老一辈知识分子学习。现在，有些人的爱国只是表达为一种网络“情绪”；许多人在择业时拈轻怕重，主要是看薪水高不高、待遇好不好，这当然不能理解成是不爱国，但是其中少了一份英雄主义的悲壮和理想主义的激情，多了一分实用主义和功利主义的算计。于是，他们的爱国主义在知与行上就表现出明显的反差，有时候就出现爱国不如爱自己，社会责任抵不过个人利益的矛盾。