教师如何活跃高中生物课堂气氛?

我是学生，但是我的生物老师就很会活跃气氛，我从学生的角度谈谈吧
最重要的是博学，我的老师就是很有经验的老师，是教竞赛的，所以常常会给我们发散思维，讲一些与之相关的课外知识，很能调动我们的好奇心
然后是口才，我的老师是用方言讲课的，加一些比方什么的，经常弄得我们哄堂大笑
还有很重要的是耐心，学生一开始是什么都不懂，提的问题肯定会让老师很无语，你别对着学生发脾气，耐心点，一遍不懂再来一遍，直到弄懂为止，我的老师就是一个很温柔很耐心的人，所以大家都喜欢她，上课也更配合了。我的前任老师就是动不动就对着学生吼，弄得大家看到他都绕道走，怎么配合？
老师，你加油哦！既然年轻，肯定能和学生更谈得来的，平时有空多去教得好的老师班上听听课，哦还有，多和学生交流。

你在讲生物大纲的同时多讲一些关于生物的课外小知识,这样可以提升学生的兴趣.

教师应该使用设计悬念法，学生有很强的探求欲，老师先设置一个悬念，引导学生思考，然后不失时机地点出意料之外又在情理之中的结果，学生就会恍然大悟，就会获得松驰后的愉悦。有一位新调来的年轻老师面对陌生的学生说道：“同学们，我们班新来了一位成员，他姓李，男性公民，希望大家以后多多关照他。”学生们一下子懵了，相互张望。老师接着说：“告诉大家，他就是我。”