文言文如何才能学得好

文言文学习方法
一、学习文言文，最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。
1.重视预习，学会自学
课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译，不要坐等老师来讲解。预习时注意找出疑难字句提交课堂讨论，向老师、同学请教。对重点字词要进行归类认识，突出重点，突破难点。有相当多的文言实词是一词多义、一词多用的，我们要善于记忆、比较、归纳、整理，把“字词”学“活”。
2.遵循“字不离句”的原则去理解、体会
不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的，积累文言字词不要死记硬背，而应结合“语境”去揣摩。
3.要牢牢记住主要文言句式
主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。
二、语文教材强调文言文的朗读、背诵，其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识，理解文意，培养语言感悟能力。诵读可分四步进行：
1.借助注释，粗读课文
预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课文，从整体上初步地把握课文结构。结合注释，根据上下文读两三遍，再连猜带蒙，对课文内容应该能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。
2.质疑、解难、细读课文
通过课内细读，要能准确地正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文章结构进行分析。要增进对文章内容的理解。
3.深入领会，精读课文
精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读，更深入地感悟、理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。
4.鉴赏评价，熟读课文
这一步主要靠课后同学们主动进行。要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、结构的理解。要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力。
除文言文外，其他知识需要多多积累 建议你多读读书 这是个长期的活 要坚持 语文成绩就会慢慢提高

读：一篇文言文里面难免会有很多生涩的词，这个时候就需要我们查字典，把拼音标上去。然后通读全文，把文章多读几遍，起码要做到读的通顺。看：要多看课文后面的注释，一般都会有对作者的介绍，和一些重点难点字词的解释，把这些弄懂了，就更有助于学习文章。自己试着去翻译一下全文，不懂的地方可以请教老师，或者自己买一本文言文翻译书，要会文章的现代文翻译。还有一些文言现象也需要自己去看，比如：通假字，特殊句型之类的。背:有的文言文是要求背诵的，这个时候就需要你会翻译了，在我看来会翻译才能更好的帮助你去背诵。一些文言现象，重点标注的字词，作者朝代都需要背，考试的时候这些都是重点，自己在平时可以多看一些文言文书写的书，看多了自然就会了。

首先请教一下自己的语文老师，能汲取到经验挺好；你也可以买一个文言文字典，不懂得可以在上面搜索。其次你要学会平静分析，学会联想，去猜意思。希望能给你带来帮助。

我建议你多去看文言文书籍，学习借鉴别人的长处；多自己练习。

多看看这方面的书，看看注释，理解每个字的意思