如何理解“遵守法律法规,恪守职业道德”这句话

2024-11-10 13:18:03

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回答1：

“遵守法律法规，恪守职业道德”这句话的意思是，人们应该遵守国家的法律、法规和道德准则，并且要诚实、守信、尽职尽责地履行自己的职业义务。
具体来说，遵守法律法规是指人们应该遵守国家的法律、法规和规定，不违反法律规定，不违法犯罪，不违反行政法规，不违反行业规定等。这是维护社会稳定和公平正义的基本要求，也是保障个人和企业的合法权益的基础。
恪守职业道德则是指人们应该遵守职业道德准则，包括诚实守信、尽职尽责、公正透明、尊重他人、维护公共利益等。这是维护社会公德和个人声誉的基本要求，也是赢得客户和合作伙伴的信任和尊重的重要保障。
总之，“遵守法律法规，恪守职业道德”这句话是要求人们以诚实、守信、尽职尽责的态度，遵守国家的法律、法规和道德准则，做到合法合规、诚信守信、尽职尽责，以维护社会稳定和公平正义，赢得客户和合作伙伴的信任和尊重。

回答2：

1、热爱祖国，投身改革。关心政治，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，积极参与学校的各项改革，为振兴中华，建设有中国特色的社会主义而贡献力量。 2、献身教育，甘为人梯。忠诚人民的教育事业，做到敬业、乐业，以高度社会责任感，培养跨世纪的社会主义高级专门涉外人才。正确处理校内工作和第二职业的关系，要以主要精力搞好校内教学和科研工作。 3、严格要求，教学相长。要建立新型的社会主义平等、民主、同志式的师生关系，摒弃陈旧的等级观念、。对学生既要悉心爱护，严格要求，一视同仁，分数面前人人平等，又要虚心向学生学习，做到共同提高。不得接收学生的“礼品”、“红包”，不得给“人情分”、“关系分”。 4、循循善诱，教书育人。全面贯彻党的教育方针，既要传授科学文化专业知识，又要关心学生政治觉悟和思想道德修养的提高，引导他们既会做学问，又懂得如何做人，成为德、智、体全面发展的“四有”新人。防止重智育、轻德育、只教书不育人的倾向。 5、勤奋学习，钻研业务。教育者必须先受教育。要养成良好的学习习惯，严谨的优良学风，对业务精益求精，孜孜不倦吸收新知识。掌握教学规律，认真备课，严格执行教学计划，按教学大纲要求授课，注意改进教学内容和教学方法，不断提高教学质量和科研水平。 6、以身作则，言传身教。对学生传授知识既重言教，更重身教。树立良好的道德形象，讲文明，讲礼貌，举止庄重，服饰得体，以自己高尚的理想、情操、道德人格感染、熏陶学生。要坚持原则，公正廉洁，言行一致，表里如一，严以待己，宽厚待人。不迟到，不提前下课，不随便停课、调课、请人代课，不旷教。 7、团结协作，共同进步。教师之间要加强彼此了解和团结，互相尊重，互相配合，互相学习，互相帮助，取长补短，共同提高。不在学生面前议论其他同志的缺点，贬低别人的威信。 8、遵纪守法，廉洁自律。自觉遵守国家法令，模范执行学校各项规章制度，做到少数服从多数，下级服从上级，局部服从全局。

回答3：

法律法规，指中华人民共和国现行有效的法律、行政法规、司法解释、地方法规、地方规章、部门规章及其他规范性文件以及对于该等法律法规的不时修改和补充。

其中，法律有广义、狭义两种理解。广义上讲，法律泛指一切规范性文件；狭义上讲，仅指全国人大及其常委会制定的规范性文件。在与法规等一起谈时，法律是指狭义上的法律。法规则主要指行政法规、地方性法规、民族自治法规及经济特区法规等。

为何要遵守？因为人类之所以是人类，是因为我们不仅仅会科学发明与创造，而是我们还会明辨是非，会约束自己，否则，我们与动物有什么区别呢？有欲望了就去发泄，那岂不是回到了原始社会？如今的法制社会要求我们遵守法律，是人类社会发展到一定阶段必然会产生的现象，也是我们区别于其他生物的体现。

职业道德，则是忠于自身的职业操守。

职业道德的概念有广义和狭义之分。