作文；在校园发生的一件事急急急

清晨，校园里照耀着阳光，我们一个个阳光女孩、阳光男孩在这个校园里，生长了希望，跳动着幸福的音符。在忙碌的中学生活中，品尝了酸甜苦辣，喜怒哀乐，我们将接受人生的洗礼，感受奋斗中成长的幸福。

一个个跃动的小音符，每天将我围绕，让我在不知不觉中享受幸福：喜怒哀乐交织着。

（一）喜

又是新的一周，又是一个新的开始，我们欢欢喜喜、高高兴兴地跨进校门，听琅琅的读书声，让我振奋精神，看早早来干值日的同学，那股热火朝天的劲儿，提醒了我，我也加快脚步去干值日。一日之计在于晨，我们要上早读了，同学们个个认真的读着，好像书本中有引力在吸引我们，我知道是我们的求知欲生吸引我们，我的求知欲也很强，端着书本，大声的一遍一遍读着，看着大家一天一个进步，我好开心，我们班好幸福哦。

（二）怒
一个同学竟敢乱下位，我气冲冲的走过去，咳嗽了两声，那同学赶快坐好，端出一副学习很认真的样子，我说：“别装了，刚才干什么了？”他意识到不好，连忙说：“是，坦白从宽，抗拒从严，我说。”随之就是同学们一阵哄堂大笑。一时的愤怒消失了，我又咳嗽了两声，班里立刻鸦雀无声。我回到位上，一阵窃喜，然后感到了一种成就感，真是爽极了！
（三）哀
唉，一次考试失利，班主任狠狠的批了我一顿，我好伤心哦，心里埋怨：凭什么只批评我，我考的又不是很低。可我又一想：老师管我，不正是因为关心我吗？我怎么可以埋怨老师？也正是因为有太多太多的师爱伴我左右，我已经不再“哀”了，我感到校园就像我的家，有给我遮风避雨的老师，我好幸福。
（四）乐
一听到上体育课这个好消息，同学们一蹦三尺高，因为体育课是我们完全放松的时间，可以在草地上追逐打闹，谈天说地，像个小孩子但又充满朝气的我们做游戏，好开心，好快乐。时间过的真快，一晃45分钟过去了，我们又投入了紧张的学习中，但我好像还沉浸在体育课的幸福之中。
喜、怒、哀、乐构成了一曲世间最幸福的歌。校园里的这四种音符，不管少了哪一种，歌不是歌，调也不成调了，校园生活也会很空虚。
我喜欢校园，喜欢学校里的幸福音符，正如一首歌：“什么时光最珍爱，是这幸福的中学时代……

可以吗？？这个还行吧，我这个期末考试还有52分....

校园里留下了许多我成长的足迹，回忆过去的点点滴滴，确实很令人难忘。有令人高兴的；有令人气愤的；还有令人自豪的，总之情感百交会。而有一件事令我气愤，也令我自豪，当然更令我难忘。

记得那时我上三年级，老师安排我去当检查卫生的值周生。这一天，我按照老师的要求去检查各班内有没有纸屑、桌椅有没有码放整齐、门框有没有土……当我检查到五年级四班的时候，我看到一位同学面目狰狞，瞪着眼，抡起扫把，打向垃圾桶，打一下，两下他好像还不解气，就好像《西游记》里面的孙悟空在除妖降魔，把垃圾桶当成了白骨精。我看到这番景象，心想：这位同学怎么这么粗鲁，还不礼貌，不爱护集体财产。我要管一管他，不能让他这么狂妄下去，也是为了大家，也尽了我的职责。想到这，我的气不打一处来，皱起眉头，提高嗓门，对他说：“同学，你要是值日生，就好好地做值日，爱护集体财产，别把垃圾桶当玩意。如果不是，这样我要给你们班扣分！”他听了我的话，不服气地白了我一眼，冲我嚷嚷道：“我愿意打垃圾桶就打，我愿意干什么就干什么，用不着你来管！哼！”说完他又狠狠地踢了一脚垃圾桶。我很气愤，心想：我们学校怎么有这样的同学，我一定要让他改掉这个坏毛病，如果我不能让他改掉这个坏毛病话，我会让他们班主任或家长帮他改掉。我和他争吵的同时，也招来很多同学围观，我刚开始想给他点面子，可是见他这样的态度，就生气地对他说：“你要是再踢垃圾桶，我就告诉你班主任了！”周围的同学也劝他不要再踢垃圾桶了。他这才不踢垃圾桶了。

这件事我回家告诉了妈妈，妈妈说：“你做得对。爱护公物是每个人的责任。看到不文明的行为能够勇敢地进行制止，你真棒！”听了妈妈的话，我心里美滋滋的。这件事令我终身难忘。我希望不文明行为越少越好，大家都自觉做一个文明守纪的人，这样我们的社会就会越来越和谐。

当我趴在桌子上，百无聊赖地扭曲着自己的手指，做着高难度动作的时候，我看见监考大人的头上仰45°，然后垂直打下一个喷嚏。我连忙拿出草稿纸计算，那颗唾沫星子下落重力做了多少功：W=FS=mgh=4.0×10^-3J，可是我依然不会做眼前这道语文题。这是一次期中考试，我花了半小时从李白一直骂到莎士比亚，又从雨果骂到托尔斯泰，可阳光照在雪白的卷子上还是那么刺眼，额头上的汗珠跳着踢踏。

从小学开始，我就在语文课上体会到了一种叫恐惧的东西。我们被父母、老师束缚在窄小的课堂里，听可恶的老监生讲晦涩难懂的故事。我们毫无自由，我无法让自己做主，好像这个生命不只是我一个人的。我想去爬树、捣鸟窝；想到小溪里去摸螃蟹。如今却必须到教室里呆坐着。到了五年级，班里来了个十分帅气的男语文老师，全班女生的成绩一飞冲天，九霄上挂的全都是红红的100分。老师愈发在课上装酷，女生们也施尽所有撒娇的本事。然而我却一点精神也提不起来，帅哥老师笑得很迷离，我落荒而逃。
到了初中，我由衷地爱上了物理，但物理是语文的爷爷辈，物理90多，语文才30多。
我还是无法让自己做主。我讨厌语文，或许我也很爱语文，但这种死板的教学模式让我无法爱它。
在做语文测验的时候，我经常看见某些语文天才的后背，连带看见插着的耳机。课后我就毕恭毕敬的上前，问：“大人，您听什么呢？”他说，音乐。我就从孙燕姿听到仓木麻衣。他又说，听重金属。我就又从班得瑞听到玛丽亚·凯利。一次语文小测验天才用了半小时完成，之后就出去玩电脑，我也用了半小时完成，之后出去看小说。第二天卷子发下来，天才考了89，我考8+9。
老师看着我，无奈、摇头又叹气。我呆呆的傻笑，白痴就是白痴，老师怎么忘了我是个语文白痴呢?
老师不知道，有个白痴曾在昏暗的路灯下，借着月光研究李煜的诗集。
天才不知道，有个白痴曾做了厚厚的几十本习题，看了无数本名著，却从来没碰过电脑。
语文不知道，有个白痴曾哭着向它求饶，求得人生的一线光明。
上帝不知道，有个白痴曾绝望地希望主可以帮他学习语文。
我喜欢自由自在、无拘无束的学语文。我爱文学，我爱苏东坡的豪放；爱李清照的秀美；爱莎士比亚的隽永；也爱普希金的深情……
哪怕没办法，总会有说法。就算没鸽子，总会有乌鸦。
我依然每天插着耳机从学校走过。
什么海角，什么天涯，明天我要攀越喜马拉雅。
什么高楼，什么大厦，钢铁能铸成最幸福的家。
总有一天我会让自己做主！
梦醒时，语文仍在，黄花又开，朱颜未老，正好忘怀！
我同学的，参考一下吧！

校园的拔河活动

同学们盼望已久的拔河比赛在今天举行，同学们都摩拳擦掌，准备大显身手，为班级争光添彩。
比赛前，我有幸代表班级去抽签。可是，我抽到的对手竟是五（一）班，这可是一个体育班呀。完了，这回真的完了。我心里像有一只股似的，不停的在撞击。我怨恨自己的运气不好.
当我把抽签的结果告诉同学时，大家第一反应就是：“我们怎么拔的过体育班呢？”看到同学们失望的表情，我鼓足勇气，对大家说：“比赛还是要进行。不比一下就认输，那太没面子了，自少我们还有信心。”没有办法，大家只好做准备工作，参加没有希望的比赛。
比赛开始了，老师一身令下，大家拼命的往后拉。可不管怎么拉，也不管使出多少力气,那根粗绳中间的红线还是一点一点的朝对方移动。这时候，不知谁把手中的绳子松开了，接着又有人松开了绳子，一不留神，被对方拉了过去。“扑通”一声，大家摔倒在地。我刚想再站起来拉绳子，比赛结束的哨声响了，自然我们班输了。这时，只听大家你一言我一语的说开了：“我说过，我们拔不过一班的。”“我们能拔过一班，螃蟹也会笑的。”......
听了同学们的议论，我心里很难过。今天我们输了，不过我们尽力了，而是大家放弃了。我不禁想起女排姑娘在奥运会上反败为胜的场面，是什么让姑娘们重燃战火？是她们那种永不放弃的信念，使得最终胜利属于她们。我想一个人要面对自己有信心。不拼搏，哪会有收获呢?我们还可以从失败中吸取教训，再接再厉。为什么呢？是因为失败是成功之母!

这件事让我遗憾，也让我欣慰……
这事发生在早春。山上的积雪还没解冻，我便来到校园开始一天的课程。时间仿佛是一只箭，一下子就过去了。我们该出操了，在走廊上奔跑起来，与此同时这篇课文的题目也由此而生。突然，一个同学天外来客般朝我飞奔而来。我当时都还没有反应过来，便和他撞了个正着。之后，我感到头上有些热乎乎的东西涌了出来，用手一摸，原来是血。我当时就被吓了个半死。
后来，老师知道了这件事后，又是扶我去医务室,又是联系我的家长，在医务室门口进进出出。
十分钟后，爸爸过来了，当他看到我时，真可谓是热锅上的蚂蚁---急得团团转，立马把我送到医务室，去看医生。在医院等候室里，他找到了一个座位，急忙让我坐下，而自己却为我忙这忙那。半小时后，我已躺在担架上了。护士慈祥地看着我，并对我说:“小弟弟，你不要怕，只要蚊子叮几下就好了。”但我看见针筒时不禁又害怕起来。护士为了让我不害怕，又和我聊起了天。在我和护士的聊天中，一场手术做完了。
下午，我回到了校园。刚到教室，同学们立刻蜂拥而上，又是扶我去厕所，又是扶我回座位。更有甚者要当我保镖。此刻早春的凉风也是温柔的精灵。我一时间感到浑身上下暖烘烘的。
这件事虽让我遗憾，但更让我欣慰。我遗憾的是我的眉毛可能会长不好了，但令我欣慰的是，我知道了原来我身边有这么多人在关心我。
我想对大家说：“爱，无处不在！”