出现这样的困惑,主要的原因都是我们忘记了教育的出发点、落脚地、根本目的是什么。联合国教科文组织强调的四个学习基点:学会学习、学会做人、学会做事、学会共处,这“四个学会”就是我们教育的出发点,个人认为也是我们所有教育活动的目的。
1、学会求知(learning to know)学会学习方法及学习兴趣。
策略:培养学习兴趣,让孩子感觉学习是快乐的。
2、学会做事(learning to do)指用一种善始善终的态度认真地对待和处理各种事务。
策略:从小事做起,帮助孩子培养良好的生活习惯。
3、学会共处(learning to live together)发挥自己的潜能,学会获得别人的支持和帮助。
策略:培养孩子学会尊重,学会团队意识
4、学会做人(learning to be)学会做人是指建构符合道德的价值体系,并承担个体的社会责任,热爱生命并感激生活的给予。
策略:培训孩子学会感恩与承担责任。
明白了这“四个学会”是我们的根基,我们才会想办法怎么去处理我们教育中遇到的问题和采用的方法,凡事符合这四个学会的就是我们教育的好理念,不符合的,我们就应该放弃这种教育方法与教育理念。
——智晟教育