如何让学生按时保质保量完成作业?求答案

2024-11-02 22:35:47
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回答1:

答: 作业是对学过的知识的总结,学生做作业是对知识的巩固,所以完成作业是一个很重要的学习过程。作业不做或没有全部做完,就达不到课后复习巩固的效果,教师也不能及时得到反馈信息。一次如此,影响一课的学习;次次如此,影响一册书的学习;日积月累,长此以往,就会影响整个学期、学年的学习成绩。所以我们教师很多时间和精力都花在了学生的作业上,花在和学生完成作业做斗争上。做教师的我们,每天都巴望着学生能保质保量地按时完成家庭作业,那样我们的日子就轻松了许多,我们的心情也愉快了很多。看来,多想想办法,让学生都能按时完成家庭作业,对学生、对老师都是一件好处多多的事情。怎样让学生按时完成家庭作业呢?我的想法有以下几点:
一、从小培养好习惯
学生按时完成家庭作业,这是一个很重要的学习习惯。既然是学习习惯,就得靠培养。我觉得,我们要从孩子一入学就培养他们的作业习惯。俗话说:习惯成自然嘛。学生从小养成按时完成家庭作业的习惯,将受益终生!如果一开始没养成好习惯,学生一旦养成了懒惰、拖拉的坏毛病,以后再想改变他,他就很痛苦,他就开始厌学、撒谎。怎样让学生养成每天都按时完成家庭作业的好习惯呢?这需要家长的大力配合。小学生的家庭作业一般是回家做,家长是小学生按时完成家庭作业的督促者,所以我们首先要争取家长的帮助。首先,我给家长们讲了完成作业的必要性,争取他们对老师布置作业的理解和支持。接下来,我讲得最多的就是给孩子创设一个怎样的学习环境、怎样督促孩子按时完成各项作业,怎样帮助孩子养成先做作业再玩耍、认真书写、及时改错、不要一边做一边玩等良好的作业习惯。家校齐努力,从小培养好习惯,这是我的第一个想法。
二、督促学生记好作业
有的学生没有完成作业,往往是因为在学校偷懒,没有记好老师留的作业。老师布置作业时,他觉得自己记住了,可一回家做作业时,他却想不起来,常常丢三落四,不能完成所有的作业。而家长们又不清楚情况,还以为他们做完作业了。所以,我要求学生都要记好作业,俗话说:“好记性不如烂笔头。”为了防止学生抄作业偷懒,我在安排座位时,学习积极的孩子就搭一个不太积极的孩子一起坐。放学前,我们要同桌交换检查作业记录本,没记好作业的同学不许回家。个别顽固的学生,我会亲自查看他的作业记录本。只有记好了作业,家长才能了解到有哪些作业,才能督促孩子完成好作业。我觉得这样做很有必要,免得学生没做作业时找借口说:“老师,我没抄到作业!”或是“老师,我忘记了。”
三、控制好作业量,避免负担过重
我们大家都有这样的感受,如果上级布置给我们的任务太多,我们就会心情烦躁,甚至有抵触情绪。大人尚且如些,小孩子更是这样。所以我们首先要控制好作业量。作业不要过多过重,适中最好。我们要多站在学生的角度来看待作业,有时我们觉得很简单的作业,对孩子来说,可能就不那么容易了。布置作业也要讲究形式多样,注重读和写的搭配,避免一个晚上的作业都是写的,从头写到尾,手都写得发软。语数英各科之间也要注意协调好,不要同一天作业都布置得多。如果发现今天数学作业多,那语文就少一点。如果发现今天数学作业少,那语文就可适当多一点。这样学生才有可能按时完成作业,作业的质量也才能有保证。所以,我觉得老师布置作业也尽量讲点艺术,想想怎样的搭配、怎样的形式、怎样的量让学生最愿意接受,那样,不交作业的现象就会减少。
四、尽量减少作业中的困难
尽量减少作业中的困难,让学生感到完成作业并不是一件很难的事。这样有利于提高学生完成作业的积极性。如果家庭作业难度很大,很多学生在家没有老师指导,根本完成不了,所以只好空着不做,或者干脆乱写一气。难度大的作业,我们可以作为课堂作业边指导边做,或是老师指导后学生再回家完成。
其实,不交作业的同学大多数都是后进生。对于少数学习有障碍的后进生,我们更应该减少他们作业的困难,有些难题,他根本就无法完成。就算完成了,也只是交了差应付了我们,对他们而言,并没有多大的收获。这样的题,我们能否不要求他们完成,让他们多做点基础知识类的题,多做一些他们能力范围内的题。这样更有意义。否则,只会让他们对作业越来越畏惧、讨厌,最终导致不做、拖欠作业。
有些智力正常的后进生,他们不完成作业有时也是因为不会做。他们为什么不会做呢?主要是因为他们上课没听讲,老师讲的时候,他们左顾右盼,想入非非,或低头自己玩。他们上课不认真听、不认真看,怎么能掌握老师教的知识呢?怎么能完成老师布置的作业呢?所以,上课时我们要多关注后进生的听讲情况。只有好好听讲了,作业质量才有保证。
五、作业批改及时,大力表扬先进典型,不放松少数懒散学生
小学生做完作业后都希望教师及时批改,他们希望及时地看到自己的成绩和老师的评价,从中看到自己的进步,受到鼓舞。所以我们批改作业尽可能地及时一些。这对督促学生按时完成作业也有帮助。
对认认真真完成家庭作业、从不拖欠作业的先进典型,我们要大力表扬,给予适当的奖励。比如可以让他们做班干部,帮助老师检查组员的作业完成情况、收发作业,让同学们感到完成作业是一件多么光荣的事,从而调动学习的积极性。
对于学习有困难的学生,只要他按时完成了作业,虽然他的作业比不上优秀同学的作业,我们也可以适当抬高评价等级,并且全班表扬,对他们进行鼓励,使其体会到战胜困难取得成功的快乐。以后再逐步对他们提出作业要美观、正确率要高等高要求。
有奖赏就有惩罚。对贪玩、不认真学习的孩子应该加强督促和检查,不能放任自流。教育这样的孩子,一定要争取到家长的帮助,要让家长感觉你确实是对他的小孩负责,这样他就愿意与老师结成同盟。如果家长的思想工作没做通,你留他的小孩,埋怨他的小孩,他会认为你和他的小孩过不去,那样不但教育的效果达不到,还会伤了和气。
以上五点是我对于培养学生完成家庭作业的习惯的一点粗浅的看法,我相信老师们还有更好的绝招,还请各位不吝赐教。

回答2:

宋北星,哈佛妈妈(女儿哈佛硕士、博士、博士后)孩子成长的每一步都必须有相应环境的正确目标和引导,配合刺激和激励,目标管理法,有效的让孩子沿着自己制定的目标,一边行动一边互动一边学习一边激励的过程。