小学生上网的好处与坏处

代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？我方认为上网的好处有许许多多，上网可以开阔我们的视野，给我们提供了交流，交友的自由化，玩游戏的成功，让我们知道了要不断的求新，赢了我们就会有一种成就感。

Ⅸ 上网的好处：其一，小学生上网，有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的运用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是体现人的素质的三大要素。因此，中小学生上网本身不仅非常必要，而且只要引导和控制得当，确实大有好处。
其次，上网有助于拓展孩子的知识领域，通过网络获取广泛的新的知识。长期以来，我们比较重视专门人才的培养，而忽视各种知识的整合，因此，素质教育战略很难完善，在许多领域，缺少复合型新人文学者，直接影响各行业的发展。因此，从小培养我们对多种知识的复合，不仅有助于素质教育的提升，而且对21世纪的人才战略具有重要意义。还有，上网人口比例提高，有助于加快社会信息化进程，而这个进程，对于经济发展和社会进步具有非常重要的作用。通过上网发E—mail，使我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识，可节省大量木浆纸，提高环保水平；作为祖国的未来的我们，能树立电子商务意识，利用电子货币的意识的提高，是全民族素质的一个重要指标，也有助于推进货币电子化进程，提升整个民族的素质。学好电脑，还有助于激发我们的创造性。
其三，小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。这些都是上网的好处。

小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：小学生上网利大于弊。我将从3个方面来阐述我方观点：
1.必要性 这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平同志不是说："计算机要从娃娃抓起"。

2.实用性 网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，密鼓的制作吗？的确，作为一种新生事物，网络存在着促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。

3.现实性 有一个省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化，在那个省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动中学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省小学生提供免费的网上课内外辅导培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，龙校长、易老师不也建议大家去学校的网站看一看吗？年段、班级的网页不也都在紧锣一些弊端，但小学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。
21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陈述我方观点：小学生上网利大于弊。 互联网提供了我们极大的方便,网络文化作为一种全新的文化形态有迅捷性、开放性、虚拟性、隐蔽性、无序性等特点.相对封闭的传统的文化为缓慢.但开放的网络文化的变迁却十分惊人,深刻地影响着人们的生活方式,社会观和价值观念。
网络成为信息的万花筒,使超出地域的文化沟通得轻而易举.它带来了网络文化的多元化,既扩宽了青少年闲假生活的视野,为青少年提供了自主灵活平等的政治表达和闲适参与.有利于吸引中学生更多地介绍社会的政治生活,进行社会政治生活,进行政治互动,但又过早了解成年人的社会生活,而使青少年趋于早熟影响,人格的发展.
同时，平等是互联网的一大特点,大家可以同在一起跑线上,地位平等,带来了交流的自由.任何在 发表自己的观点.但网络主体间的平等是一种虚拟的平等.网络的主体间实质存在着网络不对称的关系.中学生网络道德失范行为与网际不对称关系有着内在联系,网际不对称关系弱化了对中学生网络行为的约束,降低了网络道德失范的实施成本,从而对品质不良的中学生选择网络道德失范行式,激励不同的网际不对称的关系.诱发不同的网络道德失范行为,必须从内教和外控两方面着手.才能揭制和减少学生道德失范行为化网络运行次序.
但是，网络是虚拟世界隐匿了人们的性别,种族,身份,财富,地位的现实差别,人与人间在网络上交流是平等的,殊不知网络社会作为现实社会的延伸也有其身的等级结构和等级差别在网络社会里,由于网民之间存在占有信息资源量的不同,计算机技术的化劣之分.网络极限的大小各异等等.在网络是虚拟的世界,在这无人看管的网络虚拟世界里,中学生也有虚拟着自我,容易导致政治生活中的政治认识,模糊和政治行为失范.
学生正处于学习和发展阶段,互联网对于他们新的思维模式的形成,具有突出作用,全球性信息的共享性行为中学生提供即时海量,最新的政治信息和多元的政治文化,有利于开阔中学生的政治视野丰富政治知识培养的政治人格,在互联网相互交流中学习,了解世界.学生可以自由地从多角度,多方面接受来自世界各国发生的事情.
对于网络有不同的角度观看,我们应正确看待,正确使用网络,生活是多姿多彩的网络更不凡,更富有色彩.我们从好的方面看齐,不良方面我们打击.

虽然没有悬赏分，但还是帮助你把，助人为乐、对吧！

其实最为影响小学生上网的就是网络游戏.

一、有些小学生玩了一些游戏，他的脑子里就想那个游戏的内容，完全不顾学

习

二、更有一部分的小学生因为一些不良的信息，而导致偷东西、去网吧玩完了钱

就在家里偷、产生暴力现象···

三、竟然有小学生因为黄色不良信息，而在一些地方做一些缺德而没良心的事，

例如在广东的一次现象，竟然有小学生错误进入不良网站，而不知在哪个班找来

了一个女同学，进行强奸，这是很严重的。

四、有些小学生上网被一些人欺骗了，在山西就有事例，一个小学生被一个青年

人欺骗了8500元，原因是那个小学生在网络游戏中觉得升级太慢，就叫人帮他炼

级，那个青年花言巧语，把那个小学生把钱从他的账户上存钱，然后帮他炼到

200级，小学生答应了，就瞒着父母，从银行帐户上拿了8500元。结果8500是被

拿走了，但他又打开那个网络游戏来看，一级都没升，全部东西竟然不翼而飞，

他顿时知道被骗了，但已经晚了。

五、还有一件事例。前不久，一个高中生在网吧玩网洛游戏，然后不幸猝死，医

生现场鉴定，这名学生猝死时脸色苍白，心跳、脉搏、瞳孔反射等生命体征全

无，属于典型的因过度兴奋而引发心脏病的死亡。

1、有些自控能力差的同学沉溺于网中，不能自拔，花费大量的时间上网。这样会严重影响自己的学习成绩，长时间上网还容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡。而且眼睛长期处于紧张状态很容易造成近视。一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症，整天沉溺于幻想中脱离现实，而当他真正面对社会和人群的时候，就会因为想象和距离的问题产生退缩感，不敢正常与人沟通。
2、网络良莠并存，很多同学容易接触不良网页，又因为很多同学常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。
3、网络上有许多对小学生不利的游戏，有些学生因为打一些暴力游戏使自己模糊了真人与游戏对象的区别，常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。
有很多学生因为想上网而去网吧，但网吧这种地方往往是无业游民、瘾君子、罪犯的藏匿地点，所以在这些地方逗留时间太久有可能会出意外，或受人引诱。

网络游戏是一种近几年才兴起的娱乐形式， 它在各种评论中不断的发展壮大起来， 有的人从中获益，有的人因此颓废。我们不能看到有人获益就说它好，也不可以看到有表格可看出网游者每天游戏时间集中在 1 到 6 个小时之间。
人们不玩网络游戏的原因各不相同。
从以 上4 幅表格来看，我们可以很直观的看出网络游戏现今存在的一些状况。根据现今网络游戏的利与弊，我们组也提出了一些建议：
1. 我们在网络中游戏的时候首先要摆正心态，游戏只是为我们提供消遣的， 不要越陷越深，影响工作，也不要企图在“游戏”的世界里称雄称霸，现实生中不可能，游戏中也不可能 ,不要被游戏娱乐了……
2. “ 水，能载舟，亦能覆舟。 ”而如今，青少年的网络安全问题，已成为影响国家兴盛、社会安定、学校教育、家庭和谐的隐患，真希望能将 “电子海洛因 ”“e网打尽 ”，更希望我们所有的青少年朋友，能对网络有清醒的认识，在头脑中建起一道安全的 “防火墙 ”！
3. 与其做网络游戏中的强者，享受其中的乐趣，不如成为一个真实生活中的强者。在学校的舞台上，在社会舞台上展现自己的风采，使生活更加精彩！
……
总结 ：
网络游戏有利有弊，希望各位同学能够掌握好一定的尺度，趋利避害，让网络游戏能够更好地发挥它的优势，让我们的明天不会因网络而变得迷惘
这便会引发一系列的社会问题 。网络游戏大多可以组建帮会门派一类的组织，不少玩家不仅是在游戏中拉帮结派，在现实社会中这些玩家同样也结成帮派。 这些 玩家 将虚拟与现实混为一谈， 很容易就将虚拟世界里的恩怨带到现实社会中，而且目前不少网络游戏都宣扬暴力，因此网络游戏玩家在现实中斗殴的事情屡见不鲜 ，导致未成年人的身心受到极大的伤害 。总体来说，网络游戏对未成年人的危害是相当大的，轻则 会 影响学业，重则会导致未成年人犯罪。正所谓玩物丧志，它的弊更是让我们不容忽视。网络游戏比较象是一种让人迷醉的毒品，一旦沾上就会让人欲罢不能。传奇、奇迹、大话西游这些被人们津津乐道的网络游戏，很大程度上都在控制着那些游戏者的生活作息。多少人为了能够在网络游戏上有所 “ 成就 ” ，整日沉迷其中。甚至已经有了学可以不学，班可以不上，游戏不可以放弃的 “ 名言 ” 。 在网络游戏的诱惑面前又有几人能够抵挡得了呢？ 网络游戏的人群多数在 30 岁以下。这个年龄，是人们精力最旺盛也是最有魄力的阶段，是人生的一个重大的转折点，关系着人们的命运与前途。多数人的成与败、得与失都是在这个阶段经历和体验的，如果把此精力都荒度于网络游戏中， 那么我们的人生将会在碌碌无为之中度过，这样的日子只会让人后悔不已。
文字内容也许没有这么直观，以下是我们组搜索的一系列调查，会更加直 观。
在 16 岁到 35 岁之间的网游人数最多。
网游者的游戏目的各不相同。

有人颓废而说不好。网络游戏是在我们原始游戏基础上的一个重大突破， 我们应该全面、深入地去看待网络游戏，它 是人类智慧 的一个重要表现。 网络游戏有 它令人着迷的地方 ，网络游戏不 仅仅 是一个游戏， 也 是一个虚拟社会。虽然是虚拟的， 但 现在有很多款游戏把游戏经济化了。比如卖装备等。那样虚拟的与结合现实，使人有 了 一定的想法。网络游戏，如象整个社会一样，有家有房。有职业，有探险，有寻宝，有研究魔法剑技，有城与城之间的战争，保家为国的思想，在到后来服务器与服务器对战对攻 。各式各样五花八门的游戏不断刺激着这一新兴产业的发展。 合理的激发人类的美德的游戏，那 么这样的 游戏 便 有 了 精神，有精神的游戏是不可被其他外界 因素 轻易击跨的。那么 ， 网络游戏究竟是天使还是恶魔，作为一种现实存在，它的价值在哪里呢 ？这便值得我们去探索和深思……

一分不给？要求这么多？搞笑。